高一历史公元前三世纪以前的世界名师公开课优质教案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第七单元 复杂多样的当代世界 ★考纲要求 ◆1、当今世界政治格局的多极化趋势 （1）了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 （2）简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 （3）了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 ◆2、现代中国的对外关系 （1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 （2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 （3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 （4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 ★高考命题方向： 1、世界政治格局的演变： （1）本专题内容在时间上与现实生活最为接近很多高考试题以形象的新情景切入，考查对反映的历史事件的判断，如2008年天津文综卷24题通过对人们面对可能的原子弹轰炸的反应的描述，考查古巴导弹危机对世界和平的威胁。 （2）多极化趋势是高考命题的重点，欧共体的形成和第三世界的兴起受到高考命题者的重点关注，如2008年山东文综第14题对多极化趋势的考查，2008年广东单科第20题对西欧复兴影响的考查。 （3）因美国在国际格局中的特殊地位，美国的外交政策备受高考重视，特别是苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，高考多侧重对美国霸权主义政策的表现的考查，如2008年江苏第20题对美国霸权地位受到冲击的考查。 2、新中国的外交： （1）对本专题的考查高考更多地与当时中国的政治、经济相联系，考查中国外交政策变化的原因，检测考生横向综合的能力。 （2）中美、中日关系和联合国问题是高考传统的考查重点，尤其是20世纪70年代涉及这三件大事的历史事实更是考查的重中之重，体现了高考命题对热点问题的关注。 （3）随着中俄、中非关系的升温，高考加大了对中苏（俄）、中非关系的考查，如2008年广东单科14题对毛泽东三个世界理论的考查，2008年江苏卷11题对中苏关系的考查。] ★单元知识重点与难点: 1、重点: (1)两极格局的形成及影响. (2)多极化趋势的表现——欧共体的形成、日本的崛起、不结盟运动的兴起、中国综合国力和国际地位的提高。 （3）两极格局的瓦解及多极化趋势加强的表现与影响。 （4）新中国的外交政策、外交成就及特点——建国初期、70年代和新时期（80年代以后）。 2、难点： （1）冷战的含义表现及影响 （2）二战后美国与西欧、日本关系的演变及其原因和影响。 （3）世界政治格局的多极化趋势出现的原因、表现及影响。 （4）正确理解新中国初期“一边倒”的外交方针。 （5）正确认识“和平共处五项原则”。 （6）中美关系的改善。 （7）不同时期新中国外交政策的不同特点及原因。 ★单元基本知识： ◆当今世界政治格局的多极化趋势： ☆ 一、美苏两极对峙格局的形成 1．美国的“冷战”政策 （1）背景：①二战改变了世界政治力量的对比，以欧洲为中心的传统国际关系格局，让位于美、苏两极主宰世界的“雅尔塔体系”。②随着战时共同敌人的消失，美苏的战时盟国因意识形态、社会制度、国家利益的不同开始反目。 （2）实施 ①定义：“冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞争、组建军事集团、发动代理人战争等。目的是遏制共产主义。 ②序幕：1946年英国前首相邱吉尔访美，发表“铁幕演说”，由此揭开了“冷战”的序幕。 ③杜鲁门主义：1947年3月，杜鲁门总统在国会发表咨文，要求美国援助“手受共产主义威胁的希腊和土尔其”，并公开宣称美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，此即“杜鲁门主义”。美苏战时同盟彻底破裂，“冷战”正式开始。 ④马歇尔计划：1947年提出1948年实施。美国实施的目的之一是帮助欧洲恢复正常的资本主义经济秩序，从而在政治上稳固资本主义社会制度。在稳定了整个资本主义世界的经济、政治秩序的基础上，美国还欲进一步加强对西欧各国的政治控制，将西欧纳入美国对苏联实施“冷战”的战略步骤上来。 ⑤北大西洋公约组织的建立：1949年，美、英、法、意等西方12国签订了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，成为战后初期美国“遏制”苏联，推行“冷战”政策和争夺世界霸权的工具