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　　论高中数学创新思想的培育 　　文杨福远 　　摘要高中数学是高中教育课程的奠基之一，在此过程之中，培育创新思维是教师的任务之一，创新思维对学生的抽象思维能力、运算求解能力、空间想象能力的培养有提升的作用。 　　对于当今高中生而言，培育创新思维对自我的提升很重要。 　　以高中数学为例，进行研究。 　　关键词创新思维；高中数学；建议 　　现如今，创新思维的培育在社会的发展中占有关键性的地位。 　　创造性思想对时代的发展有推动的作用，创造促进一个人的提升。 　　教师应当采用各种不同的方式对学生的创新思维进行重点培育。 　　本文对高中数学创造能力的培育相关方面的疑问进行了研究，希望能起到抛砖引玉的作用。 　　一、在高中数学中培育学生创新思维的关键性 　　与众人不同的，带有创造性思维的想法被称作创新思维。 　　这种想问题的方法是展开和收缩相结合的一种思考方式。 　　对高中数学创新思维培育的发展是有正面意义的。 　　对于学生而言，自己本身喜欢数学、愿意去学数学才能使自己的学习得到一个提升。 　　学生对数学的认识不能仅仅停留在感性认识方面，而要上升到理性认识。 　　如果仅仅停留在感性认识方面对学生的现实生活方面不能起到作用。 　　而学生也需要放更多的精力在学习方面。 　　教师对学生创新思维的培育过程应该贯穿在各个阶段，并且带有目的性地帮助学生。 　　因此，学生创新思维的能力不断地提高，对学生今