新计生政策下高职助产人才知识、核心能力与素质调查.doc

新计生政策下高职助产人才知识、核心 能力与素质调查 叶芬严松胡亮亮许杰 湖北职业技术学院 摘要： 目的通过广泛开展行业调研，全面掌握新计生政策下城乡医疗服务机构对高职 助产专业人才知识、核心能力和素质的要求，以构建更加系统、科学、合理的课 程体系，提高我省高职助产人j培养质量，保证新计生政策顺利实施。方法随 机选择湖北省24家医院，邀请行业专家和一线助产、护理人员填写问卷，对助 产士基本情况以及知识、核心能力、素质要求进行调查，并对数据进行分析。结 果新计生政策实施后，各级医院助产人员严重缺乏，助产士工作环境、强度均 发生了显著变化，社会对助产士知识、核心能力及素质要求均明显提高。通过调 查形成了适应新计生政策的助产士知识、核心能力和素质体系。结论随着新计 生政策的实施，社会对助产士应具备的知识结构提出了更高要求，我们应结合 实际优化课程体系。 关键词： 新计生政策;助产人冰;知识;能力;素质; 基金：湖北省2016年度高等学校省级教学研究项目“新计生政策下高职助产专 业课程体系改革与实践”阶段性成果(2016503) 为适应人口和经济社会发展新形势，促进人口长期均衡发展，中共中央决定自 2016年1月1 口起实施“全面两孩”政策。助产士是一个特殊的群体，其工作 贯穿于孕产妇生育全程，工作质量直接关系到母婴的安全和健康m，要保证新 计生政策顺利实施，助产士必然发挥重要作用。发达国家助产士与生育妇女比为 1 : 1 000,而我国为1 : 4 000M妇幼健康服务供给能力木就不足，加之新计 生政策实施后，累积生育需求集中释放，出生人口明显增加，高龄孕产妇和高 危产妇明显増多，助产士工作面临巨大的挑战。因此，助产士只有具备更高的综 合素质和更强的综合能力，冰能提供更优质的服务，更好地保障母婴健康与安 全，为“全面两孩”政策的顺利实施保驾护航。 为大力提高我省高职助产人才培养质量，木课题组通过广泛开展行业调研，了 解行业现状、行业背景、人才需求状况，全面掌握新计生政策下城乡医疗服务机 构对助产士知识、核心能力和素质的要求，为我校构建更加系统、科学、合理的 高职助产专业课程体系，优化助产人冰培养方案提供依据。 1对象与方法 1.1问卷制订及问卷调查组构成 课题组全面收集新计生政策实施后助产行业最新研究报告，査阅重要期刊，归 纳提炼焦点问题制订问卷。选择我校2014级助产专业24名在不同医院实习的学 生组成调查小组，负责所在实习单位的调查任务，这些学生在校期间品学兼优、 乐于奉献。 1.2调查对象 2016年12月，随机选择湖北省24家医疗卫生单位（包括武汉、宜昌、黄石、 鄂州、黄冈、孝感、仙桃、汉川、黄陂等地的医院，其屮三级医院11所，二级 医院8所，一级医院5所），以护理部主任、产科主治及以上职称医师、产科护 士长及年资5年以上护士、产房护士长及年资5年以上助产士为调查对象。共发 放问卷300份，回收289份，有效回收率为96. 33%。 1.3统计学方法 所有数据均采用Excel 2007进行统计。 2结果 2.1助产士闻位现状 针对湖北省24家不同等级医院的调査显示，现有专职助产士学历以大专为主， 占59.52%，本科占11.07%，屮专占29. 41%。大多数助产士再教育本科学历以自 考为主，专业背景以护理专业为主，占52. 94%，医院级别越高，大专及以上学 历助产士所占比例越高（三级医院占75. 14%，二级医院占54. 25%，一级医院占 46.43%）。被调研的24家医院均认为，新计生政策实施以后，现有助产士数量 无法满足临床分娩需求，各级医院助产士严重缺乏，想尽快招收助产专业大专 及以上学历毕业生。所有被调查者认为新计生政策实施后，助产士工作环境、强 度发生了显著变化，社会及助产士岗位对助产士知识、核心能力及素质方面的要 求提高。因此，高职院校应根据新计生政策，高度重视助产教育，提高助产人才 培养质量，力求为社会输送优秀的助产人才。 2.2对助产士知识、核心能力及素质的要求 2. 2. 1知识要求 所有被调査者认为助产士知识结构中基础医学知识、临床护理知识、临床助产知 识、母婴保健知识、优生优育知识、助产心理知识及助产伦理知识很重要，认为 专业英语知识很重要的占74. 39%,认为护理礼仪、美学知识很重要的占82. 01%, 认为护理管理知识很重要的占84. 43%。此外，认为人文社科知识、卫生法规知 识、预防保健知识及计算机基础应用知识很重要的比例均在90%以上（见表1）。 随着现代医学的发展、医学模式的改变以及新计生政策的实施，社会对助产士知 识结构提出了更高要求，我们应结合实际优化课程体系。 表1助产士知识结构要求［n （%）］ 下载原表 2.2.2核心能力要求 根据问卷调查结果，助产士核心能力主要包括专科操