试探问题教学法在初中思想品德中的作用.docxVIP

　　试探问题教学法在初中思想品德中的作用 　　摘要问题教学法，是教师在教学过程中以问题为主线设计教学、展开教学以达到教学目的的教学方法。 　　在初中思想政治课堂教学中，教师创设问题情景，引导学生通过自主学习与合作探究，学会发现问题、分析问题和解决问题，在学习过程中获取知识和基本技能，并潜移默化接受品德教育，形成正确的价值观。 　　问题教学法充分体现了学生的主体地位，能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。 　　关键词初中；思想品德；问题教学法 　　一、在初中思想品德教学中运用问题教学法的意义作用 　　1问题教学法有利于学生开展探究性学习 　　探究性学习具有开放性、自主性、过程性、实践性和任务驱动性等特点。 　　在初中思想品德教学中，教师以问题为中心，创设一种类似于科学研究的问题情境，引导学生以自主或小组合作学习方式主动去发现问题，并通过实验、调查、信息收集与处理、讨论与争辩等探索活动得出结论、解决问题。 　　在这一过程中学生通过对问题进行探索，提高了发现问题、分析问题和解决问题的能力，学会了如何探究学习，培养了科学探究精神。 　　比如，我在学习七年级《少年当自强》这一课时，先展示一段自强少年的成长经历，提出几个问题①材料中有哪些地方表现出自强？②自强表现在那些方面？③自强有什么意义？④自强为什么从少年始？通过小组讨论，展示，点评，交流，学生的思路打开，主观能动性得到充分发挥，很快