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一诺千金 教学设计 《一诺千金》是一篇哲理散文，通过两个故事表达自己对于诚信品质的深切体会。 　　课文重点写了自己经历的两个故事。一个讲小时侯一位家境贫寒的男生为了给患低血糖的母亲买葡萄糖而向她借两块钱，并保证五天内归还。为了实现自己的诺言，男生天天夜里帮菜贩推车，第五天拂晓终于攒足了两元钱，由于乏极了，竟然在桥洞酣睡了一天，醒来后他就开始狂奔，终于如期归还所借的钱。另一个故事讲去年秋天的一个傍晚，一场倾盆大雨中，我去接曾经约定风雨无阻的朋友却失望而归。于是，作者发出了一番感慨。 　　教学目标： 　　　1、认识生字6个，会写6个字。自主积累词语。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵9、10自然段。 　　　3、体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质。 　　教学重点： 　　　　理解“一诺千金看来只是一种作风，实在、牢靠，可它更是一种郑重地对待世界的精神。”与“这已经超出了准则的含义而带着人类理想、精神和正气的光彩。”两句的意思。 　　教学难点： 　　　　对课文第九、十自然段的理解。 　　教学准备： 　　　　搜集有关诚信方面的故事。 　　教学课时： 　　　　两课时 　　教学过程： 第一课时 　　教学目标 　　　1、读懂课文，学习生字词。 　　　2、整体感知课文内容。 　　教学过程 　　一、故事导入 　　　1、师板书课题：11、一诺千金 　　　2、生齐读