八年级上册 5.1 认识二元一次方程组.docVIP

第五章 二元一次方程组 5.1 认识二元一次方程组 1.理解二元一次方程（组）及其解的概念, 能判别一组数是否是二元一次方程（组）的解. 2.会根据实际问题列简单的二元一次方程或二元一次方程组. 3.通过加深对概念的理解，提高对“元”和“次”的认识，逐步培养类比分析和归纳概括的能力,了解变与不变的辩证统一的思想. 自学指导：阅读教材第103至105页，回答下列问题： 知识探究 1.含有 两 个未知数，并且所含未知数的项的次数都是 1 的方程叫做二元一次方程． 2.共含有 两 个未知数的两个一次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程组． 3.适合一个二元一次方程的 一组未知数 的值，叫做这个二元一次方程的一个解． 4.二元一次方程组中各个方程的 公共 解，叫做这个二元一次方程组的解． 5.二元一次方程有无穷多个解；二元一次方程组有且只有一组解. 自学反馈 1.哪些是二元一次方程？为什么？ (1)x2+y=20; (2)2x+5=10 (3)2a+3b=1 (4)x2+2x+1=0 (5)2x+y+z=1 判定二元一次方程的标准有两点：(1)方程含有两个未知数；(2)每个未知数的指数都是1. 2.哪些是二元一次方程组？为什么？ (1) (2) (3) (4) 方程组(3)也是二元一次方程组——只要两个一次方程合起来共有两个未知数，那么他们就组成一个二元一次方程组. 活动1 二元一次方程(组) 问题1：在一望无际的呼伦贝尔大草原上，一头老牛和一匹小马驮着包裹吃力地行走着，老牛喘着气吃力地说：“累死我了”，小马说：“你还累，这么大的个，才比我多驮了2个.”老牛气不过地说：“哼，我从你背上拿来1个，我的包裹数就是你的2倍！”小马天真而不信地说：“真的？！”同学们，你们能否用数学知识帮助小马解决问题呢？ 解：设老牛驮了x个包裹，小马驮了y个包裹.老牛驮的包裹数比小马驮的多2个，由此得方程，若老牛从小马背上拿来1个包裹，这时老牛的包裹是小马的2倍， 得方程：. 问题2：昨天，有8个人去红山公园玩，他们买门票花了34元.每张成人票5元，每张儿童票3元.那么他们到底去了几个成人、几个儿童呢？同学们，你们能否用所学的方程知识解决呢？ 解：设他们中有x个成年人，y个儿童.我们可以得到方程和. 问题3：观察上面四个方程，有何共同特征？ 解：(1)两个未知数； (2)未知数的项的次数都是1. 含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1次的方程叫做二元一次方程. (1)“一次”是指含未知数的项的次数是1，而不是未知数的次数;(2)方程的左右两边都是整式. 活动2 二元一次方程(组)的解 方程x+y=22，符合问题的实际意义的x、y的值有哪些？ x y 使二元一次方程左右两边相等的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解. 通常记作：…… 一般地，一个二元一次方程有无数个解.如果对未知数的取值附加某些限制条件，则可能有有限个解. 活动3 跟踪训练 1.方程2x-3y=4，2x+＝4，?3y＝4，2x+3y-z=5，x2-y=1中，是二元一次方程的有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2.下列各组数中，不是x+y=5的解的是（　　） A. B. C. D. 3.在方程组中，是二元一次方程组的有（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 4.下列各组数是二元一次方程组的解的是（ ） A. B. C. D. 5.如图，设他们中有x个成人，y个儿童，根据图中的对话可得方程组（　　） A. B. C. D. 6.若方程xm-1-3yn+1=5是关于x、y的二元一次方程，则m+n= ． 7.写出一个二元一次方程组 ，使它的解是 8.已知方程组是二元一次方程组，求2m+4n的值. 教学至此，敬请使用《名校课堂》相应课时部分 跟踪训练 1.B 2.B 3.A 4.A 5.C 6. 2 7. 8.根据二元一次方程组的概念，可知，2n+m=1，m+1≠0. 由，解得m=5或m=-1. 因为当m=5时，m+1=5+1=6≠0；当m=-1时，m+1=（-1）+1=0，所以m=5. 把m=5代入2n+m=1中，解得n=-2. 所以2m+4n=2×5+4×（-2）=2.