大熊猫导学案1.docVIP

凤鸣小学三年级语文（第五册）导学案（编号3Y——001） 课题 可爱的大熊猫 使用时间 第 周星期 课型 讲读课文 课时 第一课时 学生姓名 班 主备 陈芬 备课组长 沈亚玲 审核 签印 第一课时 导学内容：《可爱的大熊猫》 导学目标： 学生以自主、合作方式学会本课生字。 能借助字典和生活积累理解生词的意思，重点理解“珍奇、和睦相处、迟钝、敏捷”。 抄写课文中喜欢的词句。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 导学重点：能借助字典和生活积累理解生词的意思。 导学过程： 一、自主学习。 1. 观看了录像，你对大熊猫有什么总的印象？ 2.今天我们一起去了解大熊猫，读课文，边读边勾画出生字词。 3.自学生字。（读准字音，记住字形。区分平翘舌音） 4.画出自己不理解的词语，多读几遍。（查查工具书，或找找近义词理解，也可联系上下文或生活实际理解。） 二、小组交流。 1.小组内交流如何记住这些生字。（注意“略”“肢”“耗”的写法） 2.给生字组几个词。（小组内完成。） 3.对自主学习中理解不一致的，有争议的，或不明白的地方做上记号，在展示时注意提问。 4.我喜欢课文中这些好的句子。（ ） 三、展示交流： 1.自主展示学习的内容。（认真倾听，积极补充，质疑，评