高压绝缘技术分委会成立大会珠海国家精品课《电介质物理》-西安交通大学-徐曼.pptVIP

西安交通大学 Xi’an Jiaotong University 西安交通大学 Xi’an Jiaotong University * 国家精品课《电介质物理》——西安交通大学徐 曼2015年1月27日，珠海 * 一、课程简介 二、教师团队 三、教学条件 四、教学内容 五、教学方法 六、教学效果 七、课程网站 * 2009年《电介质物理》申报并获批为国家级精品课 课程负责人为徐卓（电信）、李盛涛（电气） 1954年9月4日，陈季丹先生首次授课，在国内率先开始了电介质物理课程的教学 是西安交通大学电子科学与技术专业和电气绝缘专业重要的专业基础课程 西安交通大学业已形成了中国电介质物理的教学中心和科研中心 近年来，国内具有高电压与绝缘技术二级学科和微电子学与固体电子学二级学科的大学也相继开设此课 课程简介 * 教师团队 姓名 性别 出生年月 职称 学位 学科专业 在教学中承担的工作 徐 卓 男 1956-03 教授 工学博士 固体电子学 课程负责人，杰青 李盛涛 男 1963-06 教授 工学博士 电气绝缘 课程负责人，杰青 魏晓勇 男 1972-10 教授 工学博士 固体电子学 主讲教师 李建英 男 1972-06 教授 工学博士 电气绝缘 主讲教师 钟力生 男 1961-10 教授 工学博士 电气绝缘 主讲教师 姚 熹 男 1935-09 教授 工学博士 固体电子学 主讲教师，院士 * 教材建设 最早来自苏联列宁格勒莫洛托夫工学院电气绝缘与电缆技术专业《电介质理论》教学大纲 1982年由机械工业出版社出版了陈季丹先生主编的我国第一本《电介质物理学》全国通用教材 1997年由机械工业出版社出版了金维芳教授主编的新版《电介质物理学》 对于电子材料专业，1963年出版了姚熹教授主编的《无机电介质》上下册 1991年，由张良莹和姚熹教授编写的《电介质物理》作为全国电子材料与元器件专业统编教材 教学条件 * 配套实验 在强电部分，设立了“电气绝缘实验”课程（电介质四大参数）；在弱电部分，开设“介电测量技术”课程（介电谱、压电铁电效应）。 实验平台 实验教学的场所分为教学实验室和国家重点实验室（电力设备电气绝缘）与教育部重点实验室（电子陶瓷与器件）。 网络教学 课程网站于2008年建成并向社会开放，资源共享。 教学条件 本课程有两个教学大纲和两个分课时教学计划，由同一个教学团队为这两个专业开课。 * 教学内容 电子专业（64学时） 电气绝缘专业（48学时） 静电场中的电介质 16学时 电介质物理性能基础???? 4学时 变化电场中的电介质 16学时 极化???????? 10学时 气体与液体电介质的电导与击穿 4学时 损耗 14学时 固体电介质的电导与击穿? 4学时 电导??????? ?8学时 晶体的压电性质? 10学时 击穿 12学时 晶体的自发极化与铁电性质? 10?学时 电介质的光学性质 4 学时 本课程的重点： 电介质介电性能 压电铁电性能 电介质击穿 本课程的难点： 公式推导比较多，导致课程比较抽象 涉及晶体点群的空间对称性，需要空间思维能力 宏观参数和微观参数的联系 电气专业学生缺乏先期基础课 * 教学内容 * 从基本概念入手，注重物理模型的建立和物理机制的过程，效果良好； 采用启发式教学，开设讨论课，由工程实际中的现实问题出发引导学生思考问题，提高学生的学习兴趣； 教学中引入最新的研究成果，并介绍其实际应用价值，也激发了学生的学习兴趣； 积极利用各种资源，拓宽学习渠道，提高教学效果。如利用国内外同行专家学者来校讲学的机会，为学生授课或开设讲座； 开放重点实验室，让学生参观、了解重点实验室的科研动态和进展，少数优秀学生可加入重点实验室老师的科研团队进行科学研究，提前进入毕业设计阶段。 教学方法 学生规模 　　电子科学与技术专业，约90名本科生/年 电气绝缘专业，约70名本科生/年 信息技术手段在教学中的应用 　　教学过程结合了传统板书和多媒体教学：板书主要用于物理概念的建立，建立严格的逻辑体系；多媒体课件用于