张云《一夜的工作》教学设计.docVIP

六年级下册《一夜的工作》教学设计 教材内容及分析 《一夜的工作》这篇课文写的是作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜工作的情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，抒发了崇敬爱戴周总理的思想感情。文章语言朴实无华，内容真实感人，表达的情感真挚强烈。 学情分析 六年级的学生，已经基本具备了借助阅读，与文本产生共鸣的能力，能通过阅读拥有自己的体验和感受。本文作者通过平平常常的生活小事展现人物的伟大精神，语言平实，感情真挚。因此，我将在课堂上充分利用文本，引导学生通过朗读，加深理解，升华情感 设计理念 在教学中我主要采用“自主阅读－－品读感悟——开放引导”的教学模式，“以读促知、以读促解、以读促悟”，引导学生运用“读读——找找——议议——品析”的方法学习课文，既让学生动眼、动手，又让学生动脑、动口，充分调动他们的多种感官，积极主动地参与阅读实践，培养其良好的阅读能力和阅读习惯，体会文章的思想感情，感受人物的内心活动，感受字里行间饱含的真情实感。 教学目标 知识与技能： 1、学习并积累“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解总理一夜工作的情景。 3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品格的方法。 过程与方法： 1、加深对总理的了解。 2、画出自己感受深的地方。 情感、态度与价值观：