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V、 益處 為何有這些優點?為什麼聽眾應該支持你 的看法? Vi、行動: 需要進行什麼互動 A.? 分組討論 B. QA C.? 作業練習 D. 作业研究 E.? 帶動唱 F.?? 角色扮演 G. 模擬演習 H. 腦力激盪 I.??现场参观 J.??示范 K.?个人经验分析 L.? 測驗 M. 团体游戏 Vii.??? 總結:簡述你所說過的內容 A.? 再給你一次強調重點的機會 B.??把你的看法中的精華留給聽眾 C.??讓聽眾知道你快結束了,並可以準備提 出問題。 第四单元 教学评量与效果追踪 一、怎樣使不同的聽眾理解 (1)? 用形象、易懂的比喻 (2) 盡量少用專有名詞 (3)? 利用圖画幫助解釋 (4)? 用不同的字句重述要點 (5)?? 用一般的說明和特殊的實例 二、怎樣使自己的意見讓聽眾易於接受 (1)? 首先要用熱情去感動聽眾 (2)? 以對方已信的事實作為類比 (3)? 把數字化為實例 (4)? 再三陳述 (5) 要有一般說明與特殊例證 (6)?? 用多組實例 (7)?? 引用名人名言 (8)?? 激發聽眾的慾望 (9)? 舉例在演說中的妙用 (10)? 真實性 (11)? 具體性 (12)? 戲劇性 (13)? 獨特性 三、要講聽眾感興趣的題材 (1)? 以友善的方式開始 (2)? 以人格贏得信心 (3)??舊事物上的新奇事 (4)? 具體而確實的事情 (5) 聽者他們「自己的事」 (6)???如畫的字句 (7)?? 演講自己特感興趣的事 (8)?? 人類故事 四、如何應付聽眾的反應 (1)? 善意的反應 (2) 惡意的反應 (3)? 應付惡意反應的方法 i.? 壓制 ii.? 認同 iii.? 以牙還牙 (4)? 聽眾沒有反應時 i.? 頭 ii.? 心 iii. ?行 五、如何使演講圓滿結束 (1)? 明確地概括全文要點 (2)? 以熱情洋溢的話做总結 (3)? 幽默的結束 (4)? 情感的結束 (5)? 生動活潑 (6)? 要求對方以具體的行動或承諾 (7)? 引用詩文名句 六、互动观摩研讨—眼神、表情、身体姿势、声音 (1)預演 熟能生巧,預演能讓你控制上課時間,能讓你先 發現可能的缺點,而有時間改善,預演能讓你更 有自信。 i.?不要光唸講義,你所需要的只是涵蓋主要重點 和次要的卡片。 ii.??對前5分鐘的內容须非常熟悉 iii.?上課不要背誦講義 iv. 一分鐘說二百字 v.? 上課要控制時間 vi. 開始直接上主菜 vii. 善用幽默 viii.?? 預想聽眾可能發問的問題 ix.? 提高記憶力 A.??記憶第一原則─印象 B.? 記憶第二原則─複習 C.? 記憶第三原則─聯想 第五单元  演講演练? 一、基礎準備 培養自信心 1.?? 克服羞怯症 (1)? 清除自我意識中的消極因素 (2)? 改造個體的消極因素 (3)??克服自卑感 2.? 自我激勵 (1)? 相同類比法 (2)? 不同的比較法 (3)? 感情接近法 (4)? 難堪練習法 (5)? 反條件訓練法 3.? 依適當的方式準備,抓住一切機會練習 4.? 預下成功的決心,時時不忘目標 5.? 表現信心十足 (1)? 自信心 (2)? 自主心 (3) 自在心 (4)? 誠意 (5)? 熱誠? 演講方案介绍准备提要表 项 目 提 要 方案名称 Why方案介绍的目的 Whom向谁做方案介绍 When何时做方案介绍 Where何处做方案介绍 What 熟悉你要讲的 开场白 內容大 纲結论 Which使用那些 輔助器材 备注(輔助資料、別 人可能询问的问题) 方案介绍的程序 方案介绍者 客戶 初步说明构思 帶入设计规划 方案主要内容 方案的特色 (FEATURES) 引起兴趣 引起共共鸣 切中主題

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