《一张美丽的红枫叶》教学设计.docVIP

《一张美丽的红枫叶》教学设计 【教学目标】 1、认识七个生字，会写九个生字 2、正确流利有感情地朗读课文能根据提示复述课文 3、品味文章的语言，体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情；激发学生热爱读书、热爱生活的情感 【教学重点】 1、正确流利有感情地朗读课文能根据提示复述课文 2、品味文章的语言，体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情；激发学生热爱读书、热爱生活的情感 【教学难点】 品味文章的语言，体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情；激发学生热爱读书、热爱生活的情感 【教学资源准备】 课件、与学生数量相等的枫叶、小青蛙和小蜥蜴的头饰及挂图 【教学流程】 一、 创设情境 这节课我们继续来学习《一张美丽的红枫叶》出示实物——红枫叶，本文围绕着这张美丽的红枫叶，发生了一个什么样的童话故事呢？同学们齐读课题 二、 内容研讨 1、初读课文，了解课文的主要内容 快速的浏览这个小故事，下面谁能勇敢一读一读课文，其他同学边听边想：你在童话中认识了哪几个朋友？他们之间发生了一件什么事？ 2、自由读文 边读边想像，感受枫叶的美丽仔细认真想一想：青蛙先生为什么想要一张书签呢？用“因为……所以……”的句式连 3、学习课文1——5自然段 （1）、请五名同学来读一下课文15自然段，其他同学一边听一边想