四年级下册数学教案-8.1《平均数》人教新课标（2014秋） (2).docVIP

《平均数》教案 信丰县正平镇九渡中心小学 刘旱妹 一、教学目标 1、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的平均数的方法，理解平均数在统 计学上的意义。 2、初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 3、在愉快轻松的课堂里，掌握富有挑战性的知识，积累积极的数学学习体验。 二、教学重点和教学难点： 1、掌握求平均数的方法，“移多补少”“先合再分”的实际意义和应用。 2、理解平均数在统计学上意义，灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际题。 三、教具准备： 多媒体课件 四、说教学过程 （一）创设情境、激趣引入。 （设计意图：出示课件，本班在第二单元数学测验中，班级平均分是86分，是不是他们的实际分数？引入新课） （二）、探究新知、建构感知 1. 导入新课 同学们,你们都是爱卫生、保护环境的小朋友吗？大家看到黑板上，这里是小红、小兰、小亮、小明利用课余时间收集到的废瓶子的统计图。 （1）出示统计图。 （2）观察：从统计图中，你能了解到哪些信息？ （3）问：他们收集到的废瓶子是一样多吗？在统计图上怎样才能使 4 个人收集的废瓶子一样多呢？大家来想想办法。 组织学生交流、讨论，