课件：七下科学二节耳和听觉解读.ppt

失聪 由于听觉器官某一部分受到损伤，即使用了助听器也很难再听到声音 思考与讨论 1. 根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些。 2. 遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴，这是为什么？ 鼓膜，听小骨损伤或发生障碍、耳蜗、听神经、听觉中枢受损、药物影响等等 使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动，避免鼓膜损坏。 练习一：写出下列耳的结构中各编号的名称 1 2 2 3 4 5 6 7 8 9 1.耳廓 2.外耳道 3.鼓膜 4.听小骨 5.鼓室 6.咽鼓管 7.耳蜗 8.前庭 9.半规管 1、耳的功能主要有_______和保持_______两个方面。外耳包括______、_______。 中耳包括_____、_____、_____ 内耳包括_____、________、___________ 2、内耳中的_____和______能感受到头部位置的变动。用两只耳朵听能辨别声源的_______和______ 3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的的是使_________张开，使鼓膜内外的_____________ 4、某些人坐船会晕船，其主要原因是（ ） A小脑失去平衡 C体质衰落 B耳蜗内的感受器受到强烈刺激而过敏 D半规管和前庭内的感受器受到强烈刺激而过敏 D 听觉 身体平衡 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 咽鼓管 前庭 半规管 耳蜗 前庭 半规管 位置 方向 咽鼓管 气压差保持平衡 爱耳日3月3号 5.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A耳廓 B鼓膜 C听小骨 D外耳道 6.人的听觉产生于（ ） A、听觉感受器 B耳蜗 C听觉中枢 D鼓膜 7、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 8、得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是( ) A细菌、病毒会经血液流到中耳 B细菌、病毒会经咽鼓管进入中耳 C细菌、病毒会经外耳道进入中耳 D细菌、病毒会经鼻泪管进入中耳 B C B B 探究为什么要用两只耳朵来听?的问题时,小科同学提出了自己的一些猜想,请根据这些猜想来设计实验方案 实验一 猜想 :可能跟辨别声源方向有关 实验方案( ) 实验二 猜想 :左耳听左边,右耳听右边 实验方案( ) 实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( ) 实验方案 实验一(分别用两耳听不同方向的声音，记录辨别方向的正确率。用两耳听同样的声音，记录辨别正确率。 ) 实验二:左耳听左边,右耳听右边 实验方案(分别用左右耳听右左方向的声音，记录结果 ) 实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( 分别用两耳听不同响度的声音，记录辨别的正确率。用两耳听同样的声音，记录辨别正确率。 ) THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 声音的特性 1、定义：我们感觉到的声音高低叫何做音调。 一、音调 物体振动越快，音调越高 2.直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？ 1.通过塑料布尺在木梳上划过，改变划过速度的快慢，听它们发出声音的差别。 当划过速度快时，声音的音调高 当划过速度慢时，声音的音调低 伸出长度跟发出的声音的音调有关。 伸出的长度越长，发出的声音的音调越低； 伸出的长度越短，发出的声音的音调越高。 物体在1秒内振动的次数叫做频率 频率的单位是赫兹，简称赫 物体振动越快，频率就越大。 音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。 一般人发声频率：65赫至1100赫左右 一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫 儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。 把高于20000赫的声音叫做超声。 把低于20赫的声音叫做次声。 超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。 频率大于20000赫兹的声波叫做超声波 如B超、超声探伤仪，声纳 蝙蝠利用超声波捕食 大象用次声波交流 日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超声波牙刷等 频率低于20赫兹的声波叫做次声波 如地震、台风、核爆炸、火箭起飞发出的声波 一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振