2017年文学作品阅读--伏笔和照应铺垫.ppt

文学作品阅读指导之 伏笔与照应 伏 笔 所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先作出提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法。 俄国作家契诃夫对伏笔的解说特别形象：“例如在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”“墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出子弹的伏笔；而最后猎枪射出子弹，是对“墙上挂着一支猎枪”的照应。 交待含蓄，使文章结构严谨，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。读者在读的过程中会不断产生疑问，直到作者把伏笔揭开，才恍然明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的，进而真正使整个文章联系起来，让人有意犹未尽的感觉。 伏笔的作用 请找出七年级下册《爸爸的花儿落了》一文中的伏笔。 1、通过描写环境设置伏笔 如：《我的战友邱少云》一文，在介绍志愿军潜伏部队周围的环境时写道：“前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。”这就为“我”为什么看到亲爱的战友被烈火整个儿包住想救而不能救，邱少云为什么“趴在火堆里一动也不动……直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻呤”埋下伏笔。 伏笔的种类 2、通过描写人物神态、外貌设置伏笔 如：《爸爸的花儿落了》一文中，当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，这一处对妈妈的神态描写写出了妈妈内心的悲痛，是在暗示她对爸爸的病情很了解，知道他将去世。 3、通过描写人物言行设置伏笔 如：《爸爸的花儿落了》一文，写病床上的爸爸对“我”说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这句类似于遗嘱式的交代暗示后文爸爸的病逝。 4、通过描写人物心理设置伏笔 如：《爸爸的花儿落了》一文，毕业典礼结束后， 我“催着自己，好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这一句简单的心理描写写出内心的一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。 总结：找伏笔方法 1、留意文中特殊的环境描写。环境描写的一个重要作用就是暗示背景。如《最后一课》中的 2、留意人物的语言、动作、神态、外貌和心理描写。 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 照 应 1.文章和作品结构的基本环节，指文章中某些内容和意思在不同部位上互相关照与呼应。 　　———教师百科辞典 2.文学创作中描写、叙述的一种手法。指作品下文与上文相呼应，即“回应上文”。 　　———中国小说辞典 照应的种类 1）首尾照应。开头与结尾的照应。 2）扣题照应。围绕主题反复照应。 3）设疑照应。如，课文《我的伯父鲁迅先生》一文的第1自然段：“那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?”先设疑，然后例举了“评论《水浒传》”、“谈论‘碰壁’”、“救护车夫”和“关心女佣阿三”四件事，最后用“他为自己想得少，为别人想得多”一句作结，与上面提出的问题照应起来。 4）前后照应。 如：心理照应 《粜米》中写到农民“大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前面占卜他们的命运”。这里照应了第10自然段：“刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来。” 如：物品照应 《十六年前的回忆》一文中提到：“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。”课文后面又提到了书籍和文件：“为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。” 如：人物语言、动作等照应 一般是同一人在不同条件下的语言、动作等变化形成照应，也有不同人物之间的类似言行举止形成照应。 模拟训练 《中考突破》177 《暖冬》 文章为写母亲将自己的棉袄棉裤改小给他做了铺垫，找出并分析(4分) 【答题套路】文中写 为下文写 作铺垫，交代补充了 ，丰富文章内容，突出 中心主题。 参考答案：“冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。”为下文写母亲将自己的棉袄棉裤认真地改小给“他”做铺垫，母亲是因为担心“他”没有棉袄棉裤穿去上学才“愁眉不展”的，表达了母亲对“他”的关爱。 文章多处运用伏笔手法，试举一例，并分析其作用。(4分) 模拟训练 《中考突破》177 《完美的骗局》 【答题套路】有“伏笔”就必然有“照应”答题时要写清楚为下文的“什么”伏笔，照应了“什么”内容，都要深入文本内容