物理八年级(下册)学案(完整版).doc

PAGE 108 第六章 力和机械 6.1 怎样认识力 一、自主学习 (一)目标导读 1.知道力的概念,知道力的三要素 2.知道力的现象在自然界中是普遍存在的,知道力的作用效果 3.知道力的作用是相互的,力的单位和符号以及对1N的力形成感性认识 (二)自主预习:阅读课本P2-6页. (三)预习检测 1.在马拉车的力现象中,拉力的施力物体是_________,受力的施力物体是_________. 2.在水平冰面上静止不动的滑冰者,当一人用手推另一个人时,两个人将同时________滑行. 3.实验室的物品中,重约1N的是 ( ) A.一枚壹元硬币 B.二只鸡蛋 C.三枚回形针 D.四张实验桌 4.下列关于力的叙述正确的是 ( ) A.一个物体就能产生力的作用 B.任何一个物体一定既是受力物体又是施力物体 图1C.彼此不接触的物体不会产生力的作用 图1 D. 彼此接触的物体一定产生力的作用 二、互动学案 (一)情景引入 中国是举重强国你知道吗？图1是2011举重世锦赛中国选手周璐璐摘得女子75公斤以上级冠军,并打破总成绩世界纪录.你想知道力的有关知识吗？那我们就一起来学习和探究吧！ (二)钻研教材,勇于探索 1.探究1——力 力的定义:力是_________对___________的作用. 2.探究2——力的作用效果 力可以使物体发生____________,也可使物体的___________________发生改变. 施力物体: ________________的物体叫施力物体,受力物体: _____________的物体叫做受力物体.力的单位是_______,符号是_____. 3.探究3——力的作用是相互的吗 当甲物体对乙物体施力时,乙物体同时也对甲物体____________,因此,力的作用是___________. 4.探究4——力的三要素 力的三要素:力的_________、_________和_________叫做力的三要素. (三)思维点拨,突破重难点 例:用桨划船时,使船前进的力是___________；这个力的施力物体是___________. 解析:当人用桨划船时,桨对水施加了向后的作用力,因为力的作用是相互的,所以水对桨就要施加向前的作用力,这个力使船前进.因此答案应为:水对桨的力;水. (三)针对练习 1.物体运动状态可以由_________大小和__________进行简单描述,只要两者其中之一改变了,则该物体的运动状态就发生了________. a b 图22.如图2(a)、(b)所示的情景表示了力的作用效果,其中图____主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_____主要表示力能使物体发生形变(选填“a”或“b” a b 图2 3.力的单位是________,符号_______,用手托起两只鸡蛋,所用的力大约是______N. 4.一本书放在桌上,书对桌面有一个______力,_______是施力物体,_______是受力物体；同时桌面对书有一个支持力,其施力物体是_______,受力物体是_______,这说明物体间力的作用是相互的,一个物体受力的同时也对另一物体施加了力. 5.足球运动员用头顶球,球的方向改变了,这说明力可以改变物体的_________________.同时运动员的头也感到痛,这一现象说明物体间力的作用是________,使头感到痛的力的施力物体是__________. 6.跳水运动员在向下压跳板的过程中,压力的作用效果是使跳板发生________________,跳板弹起过程中,跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的__________________发生改变. 7.请说出下列力的作用效果: (1)小东用橡皮泥捏小船,____________________； (2)爸爸驾车看见小狗挡道就紧急刹车,车停了__________________； (3)穿着旱冰鞋的小东用手推墙向后运动,__________________； (4)回家坐在沙发上,沙发会凹下去,__________________. 8.在下列现象中,不属于力产生的效果是 ( ) A.用力压弹簧,弹簧缩短了 B.用力弯铁片,铁片变弯了 C.足球在草地上越滚越慢