2019-2020年一年级数学上册 合与分教案 冀教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 合与分教案 冀教版 素质教学目标： 知识教学点：在动手摆的基础上，了解5以内数的组成。 能力教学点：通过动手操作，体会合与分的方法，经历把两部分合成一部分的过程。 德育教学点：在老师的鼓励下，愿意表达自己个性化的做法。 教学重难点：学习“把一个整体分成两个部分”的含义和方法。 教学媒体：电脑课件 学习方式：可采用小组合作，活动探究的学习方法。 教学过程 个性化设计 一、情景引入 同学们，看！我们的好朋友大头蛙来了，它来干什么呢？噢！来找他的朋友丫丫。丫丫正看着这些花片干什么呢？原来是老师让她把这两种颜色的花片合起来。板书：合。学生齐读“合”。 怎么合呢？你知道合在一起是什么意思？ 学生回答：合就是把两种颜色的花片放在一起。 二、引导自学 1．做一做 看！这是什么颜色的花片？有几个？（电脑中闪一闪）这又是什么颜色的花片？ 学生看电脑数一数有多少花片。 学生齐数花片。 到底怎么合呢？丫丫发愁了。不知怎么做？同学们，你们愿意帮助丫丫吗？ 学生回答：愿意 （1）教学“合” 那好，老师也为你们准备了学具。1号袋内装红色花片，倒在左边，2号袋内装有蓝色的花片，把它们倒在右边，摆一摆。 边摆边说，小组交流，汇报：（1）红色花片不动，把蓝色的花片推到红色花片中。（2）蓝色花片不动，把红色花片推到蓝色花片中。 花片中把黄色花片分出来，（板书：分）丫丫别着急，我们一