2019-2020年一年级数学上册 听着数、摸着数 3教案 沪教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 听着数、摸着数 3教案 沪教版 教学目标： 认知目标： 1.引导同学们观察主题图“我们的教室”，从基数的角度认识1---10各数。 2.能用一两句完整的话描述教室里的各种物品，培养同学们对个数进行表达的能力。 3.通过听确定声音的次数，并用各种方法记录下来。 4.通过摸确定物体的个数，并用各种方法记录下来。 能力目标： 1.从发展多元智能出发，培养同学们的听着数、摸着数的能力和相互合作能力以及语言表达能力。 2.结合实际生活，初步建立圆圈和竖杠与物体之间的一一对应关系的思想。 情感目标： 经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣，体验数学课程的人文价值。 教学重点：在动手操作中培养学生观察、分析等综合能力，初步学会计数的方法。 教学难点：培养学生的合作意识和创新能力。 教学准备： 幻灯片、小鼓、三角铃等乐器、翻转片、打上结的长绳等 教学过程： 一、看着数 ★习惯培养之二：教育孩子学会观察的习惯。 【意图：教给学生会使用教科书低年级使用教材重点应放在观察上。新课本大量使用了图画、图形、直线、线段等形象直观的内容。在指导学生看书观察时，可根据儿童在观察过程中的几个心理特征，采用顺序观察图，了解图意和要求，能按一定顺序观察。】 1.观察主题图“我们的教室” 由于教材中的主题图“我们的教室”中物体的数量不够简洁、清晰，所以