2019-2020年一年级数学上册 小小运动会 信息窗二教案 青岛版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 小小运动会 信息窗二教案 青岛版 教学内容： 教科书第76页信息窗2。 教学目标： 1. 进一步学习运用20以内进位加法解决实际问题； 2. 借助“运动会分饮料”这种现实情境，引导学生认识到生活中处处有数学，同时，在解题过程中，体验数学价值，从而激发学生学好数学的兴趣。 教学过程： 一、看图讲故事并提出问题 出示76页信息窗2，组织学生“看图讲故事”，让学生理清情境图中所包含的种种信息，通过研究书中提出“一组一共要多少瓶饮料”为引线，引导学生根据情境图中的其它信息提出自己感兴趣的问题，教师把学生提出的问题加以梳理，顺势过渡到下一环节的教学。 二、探索解决问题的方法 教学红点标示的问题时，让学生经过独立思考列出算式，然后互相交流想法。 教学绿点标示的问题时，放手让学生自己探索与交流。对于当前解决不了的问题，要写在问题口袋里，留待以后解决。 三、练习 1. 自主练习第1题是引导学生写算式的练习。 　 教师要引导学生按一定的次序写算式。为了扩大练习量，可灵活增加8加几、9加几、5加几……的算式。学生可以独立完成，也可以同桌合作完成。 2. 自主练习第2题 同学们喜欢玩游戏吗？我们玩“找朋友”的游戏好吗？每个学生手里拿一张算式卡片。出示贴有得数是10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20的小椅子。每个同学手里卡片上算式的得数是几就找