四年级下册数学说课稿-8.2《复式条形统计图》人教新课标（2014秋）.docxVIP

《复式条形统计图》的说课稿 说教材 复式条形统计图是人教版九年义务教育课程标准实验教科书四年级下册第八单元《平均数与条形统计图》中的第2课时的内容，在此之前，学生已经初步体验了数据的收集，整理，描述和分析的过程。掌握了单式条形统计图的知识，因此，复式条形统计图的教学，不仅仅是局限于传统意义的掌握其特点和制作方法，而应更多的引导学生收集数据，分析数据，描述数据的全过程，并根据数据作出合理的判断与预测，以更好地发展学生的统计观念。 说学情 学生是学习活动的主体小学四年级的学生在以前的学习中，已经对数据的统计过程有所体验，也学会了一些简单的收集，整理和描述数据的方法，还能根据统计结果回答一些简单的问题，具有初步的统计意识和能力。 说教学目标 通过实例，补充完善复式条形统计图，体会复式条形统计图的运用价值。 经历简单的收集、整理、描述、和分析数据的过程，进一步培养学生的统计意识和能力。 能解释统计结果，并根据统计表补充统计图，同时根据统计结果作出简单的分析判断，并能进行交流。 说教学重点、难点 重点：学会绘制复式条形统计图的绘制方法和读图能力。 难点：根据复式条形统计图作出合理的分析与预测。 说教法、学法 如何突出重点、突破难点，完成上述目标呢？根据教材的特点和学生的实际，本节课我采用了“探究发现教学法”，教学中，通过引导学生经历观察了解——常识动手