初中生物复习(一二单元).pptx

初中生物复习第一、二单元 1、生物和生物圈 2、生物体的结构层次 苇河林业局初级中学 宋立九 知识要点 一、生物的基本特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出身体内的废物 4、生物能对外界刺激作出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性 7、除病毒外、其它生物都是由细胞构成的 二、科学探究的一般过程： 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 三、生态因素 1、定义： 环境中影响生物的生活和分布的因素 非生物因素：光、温度、水等 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 3、生物与环境的关系： 生物必须适应环境，生物也影响环境 四、生态系统： 1、定义： 在一定的空间范围内，生物与环境 所形成的统一的整体 非生物部分： 包括阳光、空气和水 生产者： 消费者： 分解者： 3、食物链和食物网： 1）学会正确写出食物网 2）学会数出食物网中有多少条食物链 3）理解物质循环和能量流动 4、生态系统具有一定的自动调节能力 五、生物圈： 生物圈的范围包括（ ）的底部、 （ ）的大部分和（ ）的表面 大气圈 水圈 岩石圈 六、显微镜： 1、结构 2、使用： 1）取镜和安放： 2）对光： 3）观察： 一手握镜臂，一手托镜座 看到一个明亮的圆形视野 左眼观察，右眼记录 3、放大倍数= 4、倒像： 上下左右都倒过来，如：F---（ ） F 5、移动： 物像偏向哪个方向就向哪个方向移动。 如：一个物像偏向了左上方，则把玻片 向（ ）移动，就可把物像移到中间 左上方 6、先用低倍，后用高倍 由低倍转为高倍：物像变大， 细胞减少， 视野变暗 六、玻片标本： 1、材料要求： 薄而透明 2、种类： 切片、涂片、装片（永久的或临时的） 3、临时装片制作过程： 擦片---滴水（生理盐水）---取材----展平----盖片---染色 4、减少气泡的方法： 1）材料要薄而且平 2）滴水不易过多 3）盖片要正确，而且要慢 5、染色方法： 用滴管在盖玻片一侧滴一滴碘液， 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引。 七、植物细胞的结构和各部分功能： 1、细胞壁：支持和保护 2、细胞膜：保护，控制物质进出 3、细胞核：含遗传物质，与遗传有关 4、线粒体：有氧呼吸，为细胞提供能量 5、叶绿体：进行光合作用 6、液泡：含细胞液，溶解多种物质 7、细胞质：能流动，加速物质交换 八、动物细胞： 1）制作人体口腔上皮细胞为什么要用生理盐水？ 动物细胞没有细胞壁，维持细胞正常形态。 2）、动物细胞的基本结构： 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 3）动物与植物细胞的区别： 动物细胞与植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核， 细胞质中都有线粒体。 但动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、一般出没有液泡。 九、细胞的生活： 1）叶绿体通过光合作用，把光能转为化学能 2）线粒体通过呼吸作用，释放化学能供细胞利用 3）叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 4）细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传 十、细胞构成生物体： 1、细胞的定义： 生物体结构单位和功能的基本单位 2、细胞数目增加： 细胞数目增加靠细胞分裂。 细胞分裂要先进行染色体复制 3、理解几个概念： 组织： 细胞分化： 细胞 器官 系统 4、动物体的四种基本组织： 上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 5、植物的几种主要组织： 保护组织、机械组织、输导组织、营养组织 6、绿色开花植物的六大器官： 营养器官：根、茎、叶。 生殖器官：花、果实、种子 7、生物体的结构层次： 动物： 植物： 细胞—组织—器官—系统—动物体（人） 细胞—组织—器官—植物体 8、单细胞生物： 1）眼虫的结构：（书中66页） 2）草履虫的结构 ：（书中68页） 重点理解叶绿体、眼点和鞭毛的作用 重点理解口沟、胞肛、食物泡、纤毛的作用 3）观察草履虫实验： 从表层吸一滴培养液是因为： 表层氧气丰富 在载玻片上加棉花纤维的目的： 限制草履虫运动过速 4）草履虫应激性实验： 趋向有利刺激 逃避有害刺激