人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第4单元 综合性学习专练 走进小说天地.ppt

习题链接基础典练感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教九年级上第四单元综合性学习专练走进小说天地1温馨提示：点击进入讲评21.[2024咸阳秦都区期中]请你参加以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动。(1)请将活动主题用楷体正确、规范、美观地写在下面的田字格中。略(2)小艾所在的学习小组想要将曾经读过的小说整理成册，请你参照示例，为备选小说的板块命名，并说明理由。示例：小说篇目：《带上她的眼睛》《海底两万里》板块名称：畅游科幻世界原因：这两部作品都是科幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好，表达了作者对人类整体命运的深切关注。备选小说：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》板块名称：___________________________________原因：____________________________________________________________________________________________________________________________________示例：见证少年成长这三部作品都涉及“少年成长”这一主题，讲述了成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现了世间百态，表达了作者对社会人生的思考。(3)因为学校组织开展阅读小说活动，你的好朋友小航在课堂上也偷偷看小说，对于这种行为，你会怎么劝导他呢？示例：小航，你喜欢读小说这一点特别值得我们学习。你看我们在课堂上一起认真听课，课余时间再一起读小说，这样也不会影响学习，好吗？【点拨】本题考查口语交际。根据题干可知，小航不应该在课堂上看小说，可针对这一点提出自己的意见，言之有理，让对方乐于接受即可。返回2.班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)请你围绕本次活动主题，仿照项目一和项目二，再设计两个活动项目。项目一：小说故事我来讲项目二：小说结局我来改项目三：_____________________________项目四：_____________________________示例：小说人物我来演小说情节我来猜【点拨】本题考查活动设计。仿照示例，围绕“走进小说天地”的活动主题来设计，言简意赅，表达清晰，符合中学生特点即可。(2)有同学对本校九年级学生阅读小说情况进行了调查，请你根据下面调查表中的数据，概括你的发现。九年级学生阅读小说情况调查表调查内容九年级阅读人数(人)2020年2021年2022年不喜欢阅读小说697499289喜欢阅读小说纸质阅读442523578电子阅读8039201075示例：在2020~2022年间，本校九年级学生中不喜欢阅读小说的人数逐年递减(越来越少)；在2020~2022年间，本校喜欢阅读小说的九年级学生中用电子产品阅读的人数大约是阅读纸质书人数的两倍。【点拨】本题考查图表信息提取。调查表中“不喜欢阅读小说”一栏，九年级阅读人数从2020年的697人到2021年的499人，再到2022年的289人，由此可知在2020~2022年间，本校九年级学生中不喜欢阅读小说的人数逐年递减(越来越少)；调查表中“喜欢阅读小说”一栏，三年来“电子阅读”的人数分别是803、920、1075，三年来“纸质阅读”的人数分别为442、523、578，由此可知，在2020~2022年间，本校喜欢阅读小说的九年级学生中用电子产品阅读的人数大约是阅读纸质书人数的两倍。(3)下面是活动中展示的来自网络的发言，你认同这位网友的说法吗？请简要说明理由。日常生活中，我比较喜欢阅读简短、搞笑的网络小说，经典名著太枯燥了，我几乎不读。示例：不认同。网络小说能够缓解我们紧张的情绪，带给我们快乐，经典名著能够提升我们的认知水平，丰富我们的内涵。我们在阅读网络小说的同时也应该增加经典名著的阅读量。【点拨】本题考查语言表达。针对“我比较喜欢阅读简短、搞笑的网络小说，经典名著太枯燥了，我几乎不读”的观点，谈谈自己的认识。无论你认同还是不认同这种观点，都要阐述理由。言简意赅，表达清晰，观点明确。返回****习题链接基础典练感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG****