人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第二单元 中考热门题型.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG中考热门题型非连续性文本阅读A见习题见习题提示：点击进入习题123答案显示单元学习目标新课标“思辨性阅读与表达”任务群要求：引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯；负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性思维和理性精神。人文目标砥砺思想单元学习目标语文要素1.了解议论性文章的基本特点。2.正确把握作者的观点，区分观点与材料。3.理清论证的思路，学习论证的方法。命题点?命题点1：中心论点命题点2：举例论证(见《敬业与乐业》一课一法)命题点3：论证思路单元学习目标答题思路1.“中心论点”常见题型：①概括本文的中心论点；②说说作者提出了什么论点。论点位置：①标题；②开头；③结尾；④中间过渡句；⑤自己归纳。2.论证思路(1)议论文的一般结构：提出问题(提出论点或论题)——分析问题(证明论点)——解决问题(得出结论或强化论点)单元学习目标答题思路(2)答题方法：①首先，作者直接提出……观点[通过写……的事例(或典故、传说、寓言、名言等)，提出……的论点]。②接着，用……的事例(或者典故、传说、寓言等，或者引用名人名言)从正面(或反面)论证论点。③然后，从……几方面论证论点。④最后，得出……的结论/总结全文/归纳论点/发出号召/提出希望等。1.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是()A．两个文本开篇都引用名言作为中心论点，具有权威性和感染力，令人信服。B．文本一第②段引用诗句来突出理想的作用，强调青年应早日树立崇高理想。请同学们看《点拨训练》第33-34页第1-3题。C．文本一第④段用彭士禄的事例证明要有真本领，就应勤奋学习，知行合一。D．文本一主要采用道理论证与举例论证相结合的方法，文本二主要用举例论证明论点。【答案】A返回2.请简要分析文本一第③段的论证思路。文本一侧重论述青年如何才能落实责任担当，从树立理想信念、要有爱国情怀、锤炼过硬本领(有方向、有情怀、有行动)三个方面展开论述。文本二侧重论述有担当的青春最美丽，并用中国青年敢于担当、善于担当的例子来证明。(意思对即可)返回3.两个文本都围绕“责任担当”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。文本一侧重论述青年如何才能落实责任担当，从树立理想信念、要有爱国情怀、锤炼过硬本领(有方向、有情怀、有行动)三个方面展开论述。文本二侧重论述有担当的青春最美丽，并用中国青年敢于担当、善于担当的例子来证明。(意思对即可)返回感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG