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... ... 安全教育论文 浅谈幼儿安全教育的重要性 作者：李艳梅 单位：利津县第二实验幼儿园 电话浅谈幼儿安全教育的重要性 摘要： 安全是人类最基本和最主要的需求，安全就是生命。 《幼儿园 教育指导纲要（试行） 》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促 进幼儿的健康放在工作的首位。这就是指明了幼儿园的安全工作 特别是幼儿的安全是至关重要的。幼儿年龄小，缺少安全知识经 验，缺乏独立做事的能力，然而又好奇、好动、好探索，在生活 中对危险事物不能做出正确的判断，不能预见行为后果，面临危 险时不会保护自己。 我们幼儿教师应根据幼儿的身心特点，针对 幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高幼儿自我保 护意识。在教学内容上，设计自我保护的课程，通过教学，使幼 儿明确自我保护的意义，养成良好的生活习惯。而在游戏内容上， 我们设计了许多生动有趣的活动，比如“认识安全标志”、观看 安全录象等，使幼儿在他们感兴趣的实践活动中不断掌握自我保 护的知识，提高自我保护的能力。 关键词： 安全 自我保护 生活习惯 一、培养幼儿的安全意识和自我保护意识 现在的孩子大多数是独生子女，父母过于溺爱，父母便习惯 于担负起幼儿安全的责任，总是告诉幼儿：“小心，这样太危险， 不能做。”“宝宝你应该这样做”或是“妈妈帮你做”，而孩子 本身很少关心自己的安全问题。孩子不能区分什么是安全，什么 是危险 . 我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边， 也不能因为怕出 事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为。因此我们把安全教育 的重点放在培养幼儿的安全意识上。 首先让幼儿掌握一些关于安全的基础知识，通过各种有趣的 游戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话 号码以及所在幼儿园的名称；懂得保护身体各部分器官；利用活 动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志，熟练运用各种求救 电话的使用方法。 其次, 要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程 中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，所以安 全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和 方法。如生活中的火和电，是我们每天打交道的危险品，对幼儿 来说是永远的诱惑。我们可以在适当的时候让幼儿学会正确的操 作来控制和利用它们，在每天的生活中培养幼儿的安全意识 . 二、 要加强幼儿园的班级管理和常规教育。 在班级保教管理中，我们注意结合幼儿的年龄特点进行安全 教育，把安全教育渗透到各领域的活动中，创设以游戏，角色扮 演为主要活动形式的安全教育活动。 如：看图讲述 《手指划破了》 、 情景讲述《生病以后》、歌曲《对不起、没关系》、游戏《小小 消防员》等等 . 在幼儿的一日生活和活动中注重幼儿的安全，包括 玩具、活动、着装、交通、防火等安全，从小培养幼儿的安全意 识，不断提高幼儿的自我保护意识能力。玩具是幼儿每天都要使 用的应该避免玩具给幼儿带来的伤害。首先要教会幼儿玩玩具的 方法，尤其是户外大型玩具，一定要在教师的指导下进行，特别 是那些需插电的电动玩具；注意玩具的维修和保管，定期消毒、 定期清理。 走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛跳，要学会躲闪，防止 与同伴碰撞。上下楼梯靠右走，不要与同伴相互推拉、挤。要经 常整理好衣着，提好裤子，系好衣扣，不得拖拉着鞋，鞋带要系 好，以免活动时绊倒发生危险。外出活动教师要确认并随时点清 人数，照顾幼儿，教孩子学会紧跟前面的小朋友，不掉队，不随 便离队；不能在街上乱跑。 三、创设良好生活环境，培养幼儿良好的生活习惯 我们在创设生活环境时，我们也注重了——关注幼儿的健康 和安全、有积极的情绪氛围，促进幼儿自信心发展”的要求。因 此，我们精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、 形象而又综合性的教育。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们 都贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在活动 室，我们设立了专门的一角“请你跟我这样做”，为幼儿提供一 些图书、图片，“哪个孩子习惯好”的图片是让幼儿寻找书写习 惯最正确的孩子，找到后贴上五角星，这样时刻提醒幼儿注意保 护视力、“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行 为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我保护的意识。在每天的 晨间谈话中， 我们还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。 同时我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿， 给幼儿以安全感和信任感。 幼儿园的安全工作，关系到全体幼儿的生命安全，牵动着家 长的心，我们幼儿教师一定要把安全工作置于首要位置，把幼儿 的安全教育渗透在幼儿园的一日生活的各个环节，以我们对工作 的爱心、耐心、细心、责任心赢得幼儿的安全，赢得幼儿的健康 成长。