马达加斯加孔子学院文化教学实践与探索-对外汉语教学专业毕业论文.docx

马达 马达加斯加孔子学院文化教学实践与探索 汉语 汉语国际教育硕士专业学位论文 I I II II 摘 要 本文以马达加斯加孔子学院为主要研究对象，结合塔那那利佛大学和其他主 要教学点近年来的活动总结报告，调查马达加斯加孔子学院近四年来文化教学情 况，包括以课本形式为主的文化教学、非课本形式的中国文化才艺课和作为辅助 教学的文化活动三个方面，分析总结孔子学院发展中表现出的一些问题，继而探 索孔子学院逐步形成并完善的文化教学模式。并以图阿马西纳大学汉语强化班教 学点为个体案例，从而以点带面进一步分析和探讨适合马达加斯加孔子学院发展 的文化教学模式。 本文主体共分为四个部分： 第一部分：介绍马达加斯加文化教学基本情况，分三个方面：以课本形式为 主的文化课堂教学、以非课本形式为主的文化课堂教学和作为辅助教学的非课堂 形式文化活动。 第二部分：对马达加斯加孔子学院文化教学三个方面的文化教学基本情况进 行逐一分析，主要通过三个对应的文化教学个案展示来进行分析。这三个文化教 学个案分别为：以课本形式为主的《中国文化常识》课、以非课本形式为主的中 华才艺书法课和作为辅助教学的 2003 年春节新年活动展示。 第三部分：马达加斯加孔子学院文化教学存在的问题及思考。主要存在以下 问题：文化教学在日常教学中的受重视程度和普及程度不足；在中华才艺的传授 上缺乏延续性和传递性；文化活动组织上缺乏传递性。 第四部分：从教师培养角度和孔院文化传播角度探讨马达加斯加孔子学院文 化教学的发展模式。 关键词：文化教学；文化活动；孔院发展模式 Abstract This thesis takes the Antanarivo Confucius Institute as example, uses the Madagascar national environment as background, studies three major parts of Culture-teaching : books culture classes, book-unrelenting culture classes and the four years of school reports of Culture-classes and culture activities, so that we can make a comparison of the effect of that how the Confucius Institute could set the culture classes successfully. And then takes the three different types as case analysis to present the problems in Culture-teaching which could help this thesis explores a comprehensive and development Culture-teaching system for Madagascar Confucius Institute. This thesis include three parts: Part I: Introduce the basic culture classes information which contains: based on the books culture classes, book-unrelenting culture classes and non-class form of culture activities. Part II: Proceed the further culture-teaching analysis about these three different forms of culture learning.And use the three different presentations to show the details. Part III: Proceed the deep analysis of these three different forms of culture-teaching both from the whole to details.Try to find where the problems is and give an apporpratte solution. Part V: The author takes the point from the development mode of Confucius University and