医疗器械实训课程标准文件-苏州工业园区职业技术学院.docVIP

IVT-WIJX-39 苏州工业园区职业技术学院 课 程 标 准 课程名称：学期项目4 医疗器械实训 课程代码：722107 课程教学时数：3周 学分数：2 制订或修订人： 刘骏 完成日期：2011-06 审定组（人）： 周敏 审核日期：2011-06 第 1 次修订 签发人： 签发日期： 第一部分 前言 一、课程性质与作用 项目是创造独特产品、服务或其它成果的一次性工作任务。学期项目是我院人才培养方案中设置的用于开发学生综合潜能的重要环节，目的在于给学生营造真实的项目工作的环境和过程，是学生为了顺利完成毕业项目和从事职业岗位工作所必须接受的一种实践训练。 本学期项目4属于机电系医疗器械制造与维护专业群学期项目之一，任务是医疗器械制造与维护专业的学生能够综合应用所学《有源医疗器械检测》和《人体机能替代装置》课程的相关知识与技能，学习和实践项目的基本内容，初步具有查询资料、拟定选题、拟定时间进程表、仪器测试原理分析、仪器日常操作和维护介绍、撰写报告、编制汇报PPT、口头陈述、应对答辩的能力。 二、课程设计思路 把每班学生按4-6人一组分成小组。以小组为单位，在老师的指导下系统学习项目的基本知识和简单项目的实际案例，明确本学期项目的内容与要求。每个小组成员学习后从日常生活中寻找题目，提出设想，老师对每个题目进行评估后和学生一起确认小组题目，在小组中推举产生组长。组长征得指导老师同意后给每个成员分派角色和任务，开始项目工作。 第二部分 课程描述 职业行动领域： 本课程针对医疗器械制造与维护专业群的学生，面向医疗器械制造、医疗器械维护及医疗器械检测等就业岗位。 学习目标： 查找技术资料，进行项目专题自主学习； 撰写与制作常见项目报告及表单； 熟悉医疗器械的工作原理、日常操作规范及维护方法； 掌握医疗器械性能评价指标及检测的方法 进行项目总结与汇报。 学习情境 学时 能力目标 备注 一、项目启动 8 查找资料及自主专题学习，撰写项目建议书等相关立项报告，确定项目开始和完成时间，定义项目规格与范围，确定项目小组成员的职责分工。 二、项目计划 4 按项目小组的职责分工和项目起止时间，拟制并确定项目时间进程表 三、项目推进 16 选取常用医疗器械产品对其工作原理、日常操作规范、维护方法、性能指标和检测方法进行分析 四、项目总结与改进 4 编制项目总结报告、汇报PPT、答辩陈述和问题回答 对 象 工 具 要 求 编写的各类报告、绘制的图样 常用医疗器械，医疗器械操作手册和维护手册，GB9706.1《医用电气设备---第1部分:安全通用要求》 查询资料、拟定选题、拟定时间进程表、有源医疗器械性能指标和检测方法分析、撰写报告、编制汇报PPT、口头陈述、应对答辩 方法 做中学 工作组织 分小组按计划进行 第三部分 课程教学内容 学习情境1：项目启动 学时：8 1．学习目标 学习项目的基本知识，明确本学期项目的内容和要求；选择并确定项目题目；明确小组的职责分工。 2．教学方法建议 项目专题学习以课堂讲解和自主学习相结合，项目案例学习以讨论、交流为主，立项选题自主练习 3．教学实施 工作过程 工作任务 教学组织 学时 资讯 布置任务与要求：学习项目基本知识，学习项目案例。 课堂讲解、讨论 2 观察与分析 选取常用医疗器械产品对其工作原理、日常操作规范、维护方法、性能指标和检测方法进行分析，选择项目题目，提交个人项目建议书。 独立思考，小组交流，老师检查 2 实施 根据确定的选题撰写小组项目任务书 小组集中撰写，组长负责 2 检查与评估 检查每个学生的项目建议书和小组项目任务书，评价项目建议书和任务书的撰写情况 学生自查、小组互查、老师检查 2 4．对象 编写的文件：个人项目建议书，小组项目任务书 5．工具 常用医疗器械，医疗器械操作手册和维护手册，GB9706.1《医用电气设备---第1部分:安全通用要求》 6．教学重点 项目的基本知识与流程，项目建议书和任务书的撰写要求。 7．考核与评价 评价专题学习的资料查询、个人项目建议书和小组项目任务书完成情况，考核态度。 学习情境2：项目计划 学时：4 1．学习目标 拟制并确定项目时间进程表 2．教学方法建议 案例示范分析、讨论法 3．教学实施 工作过程 工作任务 教学组织 学时 资讯 布置任务与要求：项目进程表的内容与要求，查询相关技术资料和案例。 课堂讲解、小组讨论 2 分析与决策 根据项目小组的职责分工和项目起止时间要求，小组讨论后拟制定项目时间进程表，明确每个时间阶段的具体任务。 分组讨论 1 检查与评估 检查时间进程表的安排，考虑各种情况后修改确认。 老师