抗战时期西迁高校对西南地区新文学基础教育的影响-学科教学(语文)专业毕业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 二、 西迁高校为当地教师开设培训课 26 第二节 帮助提升西南地区新式国文教师的教学经验 27 一、 “工具性”与“人文性”的并重 28 二、教师：“导儿学步”教学方法 30 三、阅读、写作：“切近现代青年的现实生活” 32 结 语 34 参考文献 36 后 记 42 学位论文原创性声明和关于学位论文使用授权的声明 43 摘 要 五四运动以来，新文学从许多高校出发，得到了很好的传播，当时很 多知名的新文化倡导者、新文学作家都积极介入高校以及中小学国文教学 领域，使得民国初期的新文学教育取得了一定的成就。然而当时高校基本 上全部集中在北平、上海等东部地区，因而新文学教育所取得的成就也是 局部的。伴随着“七七”卢沟桥事变的爆发，中国进入漫长残酷八年抗日 战争时期，中国高等教育面临着生与死的抉择，为了延续和保护中国教育 文化的命脉，各大高校被迫陆续大规模的西迁。虽然过程惨烈，但是这一 所谓的“文化长征”却给原本教育落后的西南地区带来了先进的文化科学 技术，对西南地区教育事业的发展起着极大的促进作用。随着高校、知识 分子的大量迁入，也改变了西南地区新文学基础教育之面貌。众多西迁高 校开设了师范学院，举办基础师资培训课，为西南地区培养了大量的新式 国文教师。随高校西迁而来的众多名师大家们纷纷涉足附近中小学教育， 传播新文学知