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学习目标 1.把握老王的性格特点。 2.体会作者的思想感情。 3关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。。 整体感知，把握情感 我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 跳读课文，认识老王 老王的不幸具体体现在哪里？ 浏览课文，了解老王 老王的善具体体现在哪里？ 精读课文，品味老王： 文章最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？ 回视课文，理解作者的善 杨绛一家为老王做了哪些事？ 老王去世以后，作者为什么还要说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？ * “画”说老王： 有感情地朗读精彩片段： 现实生活中还有许多像“老王”一样为生活苦苦挣扎的人，你关注过这些生活在社会最底层的弱势群体吗？ 我们该如何对待他们？ 关注身边的“老王”： 我好饿 我们的课桌我们的床 自食其力 互助 *
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