第二单元第二课芦花荡.芦花荡.pptVIP

优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优八年级语文上（RJ） 教学课件 2 芦花荡 导入新课 学习目标 知识与能力 1.理清思路，概括情节。 2.理解环境描写的作用。 3.把握人物形象。 过程与方法 1.通过预习，整体感知。 2.通过分析小说的三要素，学会阅读小说。 金色的白洋淀 金色的芦苇荡 华北明珠白洋淀 导入新课 芦苇荡 导入新课 婀娜多姿的芦花，带来了一缕缕华北明珠－－白洋淀 的素雅之秀。这百里芦花飞荡，似画一般， 框住了多少人的芦花心结……? 讲授新课 抗日战争时期，白洋淀的军民，利用有利地形，驾小舟出入芦苇荡中，神出鬼没，声东击西，沉重地打击了日本侵略者，谱写出一曲曲抗日救国的凯歌 。 讲授新课 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 孙犁(1913-- 2002)现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。原名孙树勋。河北省安平县人。 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 讲授新课 竹篙 疟子 寒噤 蹿 泅着 仄歪 飒飒 白洋淀 莲蓬 提防 转弯抹角 张皇失措 gāo yào jìn cuān zè wāi sà sà lián péng diàn zhuǎn wān mò jiǎo zhāng huáng shī cuò dī qiú 趴下 扒手 pā pá 竹篙 蒿草 ɡāo hāo 浸透 侵略 jìn qīn 荷花淀 绽开 diàn zhàn 预习检测 讲授新课 根据意思写出本课的词语 1.小心防备。 2.央求。 3.尖锐；锐利。 4.技能、本能。 5.闲适自得。 6.倾斜、歪斜。 提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪 讲授新课 导入新课 7.沿着弯弯曲曲的路走，比喻 　说话做事不直截了当。 8.方言，才夸口就出丑丢脸。 9.慌慌张张，不知怎么办才好。 转弯抹角 打牙跌嘴 张皇失措 讲授新课 初读课文 整体感知 序幕(1-8) :介绍故事发生的环境。 开端(9-19) ：护送。 发展(20-54) ：受伤。 高潮、结局(55-62) ：复仇。 理清情节 讲授新课 请用一句话概括本文情节 叙述了老头子夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事。 讲授新课 主要人物：老头子 次要人物：大菱、二菱、日本鬼子 讲授新课 分析人物 老头子的性格核心——“过于自信和自尊” “过于”一指“非常”，二有“过头”的意思……（他的全部功过，都由这一点生发出来）所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。 讲授新课 1.过于自信体现： 如 P.11第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”； P.11第6段“每天夜里……也使别人高兴的事情” P.12第10段“安心睡一觉吧……” P.14第21段“不怕，探照灯照不见我们” P.15第31段“他打不着我们” 讲授新课 2.过于自尊体现： 如 P.15第38、39段知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我 不能送你们进去了”。 P.16第47段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火； P.16第51－54段 女孩与老头的对话，表现老人的自尊。 具体性格特征： 有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋。 讲授新课 小说的 “环境” 社会环境： 自然环境： 抗日战争的岁月里 充满诗情画意的芦花荡里 找出文章中环境描写的句子。 识　环 　境 （交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。） 讲授新课 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。 “敌人”“炮楼”点明了环境的气氛，而“星星 也像浸在里”“像要滴落下来的样子”渲染了淀水的 晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随风泛起涟漪，给人 要滴落下来的幻觉。 讲授新课