西安电子科技大学经济与管理学院信息管理学课件 第7章.pptVIP

信息管理学 西安电子科技大学经济管理学院 上节课内容 6.7 企业知识管理 一、企业知识管理的目的和职能 二、企业知识管理的主要内容 三、企业知识管理的实施 1/98 上节课内容 企业知识管理的职能 确定企业知识管理战略 知识管理的编码战略 知识管理的个人化战略 完善企业知识管理系统 保护企业自有知识产权 评估企业现有知识绩效 2/98 上节课内容 企业知识管理的实施 设立CKO 建立学习型组织 建立知识创新的激励机制 3/98 上节课内容 6.8 学习型组织 一、学习型组织的内涵 二、学习型组织的特征 三、学习型组织的创建 四、学习型组织的五项修炼 4/98 上节课内容 学习型组织的含义： 学习型组织就是把学习者与工作系统地、持续地结合起来，以支持组织在个人、工作团队以及整个组织系统3个不同层次上发展的组织 精于知识的创造、吸收和转化，精于根据新的知识和远景目标而调整自己行为的组织 能不断增强其创造性能力的组织，或者说是一个拥有知识并能对其进行管理和运用的组织，即能够“学习”知识的组织 5/98 上节课内容 学习型组织的五项修炼 建立共同远景 团队学习 改善心智模式 自我超越 系统思考 6/98 7 政府信息资源管理 第七讲 政府信息资源管理 7.1 政府信息资源管理 7.2 政府信息化 7.3 电子政务 7 7.1 政府信息资源管理 8/98 7.1 政府信息资源管理 一、政府信息资源管理的起源 文书削减方案的问世和A一130号通报的发布，确立了政府信息资源管理的地位，也标志着现代信息资源管理思想的形成 1995年，美国联邦政府通过了《信息技术管理改革法》，明确授权在政府设立CIO 1996年，美国国会又通过了《信息技术管理改革法》的修正案，明确规定每个联邦机构都要设立CIO职位，并指出CIO是一个高层官员 9 7.1 政府信息资源管理 一、政府信息资源管理的产生背景 20世纪是人类社会大发展的时代 世界人口的增长速度、社会生产力和科学技术的发展速度均超过了以往任何时期 美国著名档案学家谢伦伯格指出，如果用图形描绘有史以来人口增长的情况􀋸就会看到20世纪之前其上升速度几乎是一条接近水平的线，进入20世纪后突然急转直上 世界各国政府的职能不同程度地出现了扩大的势头，增设管理机构成为普遍现象 作为政府机关管理工具的“文件”出现急剧增长的势头 10 7.1 政府信息资源管理 一、政府信息资源管理的产生背景 20世纪中叶是信息革命的起点 1948年，申农从技术角度解决了信息的度量问题，为现代通信技术的发展奠定了理论基础 1948年，维纳创立了控制论，并提出了“信息就是信息，既不是物质也不是能量”的著名论断。后来，人们把信息论、控制论及系统论合称为“三论”，或统称为“系统科学”或“信息科学” 20世纪30年代中后期，英国数学家图灵提出一种构想——让机器通过接受指令来处理任何形式的信息。 11 7.1 政府信息资源管理 一、政府信息资源管理的产生背景 20世纪中叶是信息革命的起点 1945年美籍匈牙利人冯·诺依曼提出现代计算机体系结构 1946年美国宾夕法尼亚州大学研制出第一台计算机 12 7.1 政府信息资源管理 二、政府信息资源管理的萌芽条件 管理对象条件 组织结构条件 法规法制条件 13 7.1 政府信息资源管理 二、政府信息资源管理的萌芽条件 管理对象条件 20世纪以来，出现了文件数量急剧增长的势头。 美国国家档案馆1934年成立时，保管联邦政府文件100万立方米，随后文件每年以6万立方米的速度增长，到20世纪30年代末，文件年增长量上升到16万立方米，到1943年文件的年增长量上升高达60万立方米。 文件数量的高速增长，直接后果就是促使各国政府机构开始关注并重视文件及其管理问题。 文件不仅是政府运转的行政工具，也是政府活动的原始记录，其功效和价值是政府其他信息资源无法比拟的。 14 7.1 政府信息资源管理 二、政府信息资源管理的萌芽条件 组织结构条件 美国是世界上开创文件管理新纪元的国家。 文件数量的急剧膨胀，使得美国国家档案馆面对的压力，几乎达到了难以承受的地步。 1941年，美国国家档案馆率先设立了“文件管理项目”，监督和指导各政府机构现行文件的立卷、归档和移交 1947年，美国联邦政府成立了“第一届胡佛委员会”，负责对政府机构的文件管理提出建议。 1949年，美国联邦政府在总务署下专门设立了档案与文件局，担负监督和指导整个政府文件管理的职责 15 7.1 政府信息资源管理 二、政府信息资源管理的萌芽条件 法规法制条件 1942年，美国国会通过“联邦报告法”，要求减少统计报告清除报告中的重复文件。 1943年，国联邦政府制定“文件处置法”，授权国家档案馆编制政府文件的处置计划。 1950年，颁布“联邦文件管理法