《阿长与山海经》教学ppt.pptVIP

导 入 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，她是谁？她究竟是 一个什么样的人呢? 本文学习目标： 一：了解刻画人物所选取的典型事例。 二：认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。 三：了解鲁迅对阿长的深厚感情。 四：学习感受生活，学会默读 一、预习展示：鲁迅其人 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。 补充知识：《山海经》 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。 它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。 舫 骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘 问 渴慕 霹雳 陆玑 粗拙 斋 haì lǔ sǒng zhāi fǎng huáng chuāng bā jié kě mù pī lì jī zhuō 惊吓；震惊 把人抢走 害怕 恐惧着急 追问；责问 非常思慕 好了以后留下的疤 识记字词 默读课文，双色批注 1、课文围绕长妈妈写了哪些事情？表现出长妈妈哪些性格特点？由此我的情感有哪些变化？ １．长妈妈是一个没有名字的人 ２．长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身” （长妈妈睡相不好） ４．长妈妈“逼”着我吃福桔 ５．长妈妈给我讲长毛的故事 ６．长妈妈给我买来《山海经》 ——长妈妈地位低下。 ——长妈妈是一个粗人。 ——长妈喜欢饶舌多事。 ——长妈妈有着太多的繁文缛节。 ——长妈妈是无知而又淳朴的。 ——长妈妈是一个真诚，善良，关心孩子，尽可能帮助孩子的好人。 ３．长妈妈“常喜欢切切察察” 新的敬意 热爱关心 孩子 为“我”买 《山海经》 特别的敬意 无知淳朴 讲“长毛” 的故事 不耐烦 迷信善良 令人厌烦 的规矩 粗俗、 不拘小节 摆成“大”字 的睡相 欲扬先抑 不大佩服 饶舌多事 切切察察 的毛病 写作手法 “我”的感情变化 人物性格 事 课堂小练笔： 请写一段语意连贯的话来介绍长妈妈。 阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、饶舌、好事，而又淳朴善良、热心助人。 最让“我”对她产生敬意的是什么事情？ 为“我”买回渴慕已久的《山海经》。 重点研读19—28段，小组合作讨论 1、买《山海经》一事的起因是什么？ 2、当阿长来问此事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 3、当阿长说买来“三哼经”时，我有什么反应？表现出怎样的心情？ 4、你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？ 5、文章写阿长买《山海经》的笔墨不多，为什么不详写她是如何买到《山海经》的呢？之前和之后各写了什么事？这样写有什么好处？ “我”渴慕着绘图的《山海经》了。 “这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。” 买《山海经》的起因是什么？ 当阿长问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？ 她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 我对从她那里得到《山海经》不抱任何希望，只是说说而已。 阿长把《山海经》买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？ “我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。 买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。