《归园田居（其三）》.pptVIP

归 园 田 居（其三） 学习目标 1、初识田园，美读诗歌。 2、走进田园，品味生活。 3、深入田园，感悟心境。 解题： 归园田居： 回到故园种田并居住。 朗读田园诗歌 要求：读准字音 读出节奏和重音，读出音韵美。 种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。 晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。 道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。 衣沾/不足/惜，但使/愿/无违。 走进田园生活 请同学们细细地品味，思考诗歌的前六句描绘了作者过着一种怎样的田园生活？你能从字里行间寻找到吗？ 描绘田园生活 请用你手中的生花妙笔描绘出那一幅幅清新淡雅的画面。（要求：用第一人称，把诗歌语言转化成散文语言） 走近田园主人 青年时：有“大济于苍生”的 雄心壮志。 二十九岁：为谋出路，走上 仕途。 四十一岁：出任彭泽令，任职八十余天，因“不为五斗米折腰”，便解绶辞官，从此同官场彻底决裂，抛弃功名利禄，归隐田园。 不为五斗米折腰 公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职 。 陶渊明的性格既刚正不阿，又任性适情。这使他与尔虞我诈、相互倾轧的官场格格不入。不为“五斗米折腰”使他辞别官场，归隐田园。 感悟田园主人心境 结合你对诗人的了解，深入理解“愿”的内涵， 人类的本质，就是诗意地栖居在大地上。 ——海德格尔（德国） 布置作业： 假如时空可以穿越，请你给陶渊明写一封信，说出你最想对他说的话。 * * 陶渊明 例：带月荷锄归 月亮走，“我”也走，皎洁的月光洒在我的身上。在田间劳累了一天，但“我”并不觉得辛苦，晚归的路上，“我”扛着锄头，悠然信步在乡野的小道上，心中满是欢喜。 他浑身都是静穆 ——朱光潜 *