《古诗词欣赏》.pptVIP

古 诗 词 欣 赏 孝德中学 李元明 古诗词赏析要求 1、领悟诗词内涵，从中获得对自然、人生、社会的有益启示； 2、能够联系历史背景对诗词的思想感情做出评价； 3、能够品味作品中富有表现力的语言； 4、有自己的情感体验。 诗词赏析的主要方法 1、理解意思：一是诗句字面的意思，二是深层含义。 2、分析写法：看作品是直抒胸臆，还是借景抒情、寓情于景、寓情于事；理解比喻、拟人、夸张、用典故等修辞手法的运用及其作用；分析用了哪些写作手法，例如常见的动静相映、虚实结合、侧面烘托、以小见大等。 3、赏析内容：诗词的内容大致有写景、叙事、抒情、哲理。写景赏析要看写了怎么样的景，景物有什么特点，用了什么手法；抒情赏析，要感悟作品通过怎么样的人、事、景、物，表达了什么样的思想感情。 4、品味语言：抓住作品中的重要词语，理解它们的表达效果和作用。 5、领悟情感：作品的情感倾向主要有思乡、爱国、励志、友情、亲情、爱情等， 赏析时，不仅要体会作者所流露出的思想情感，还要了解情感产生的背景， 以便帮助我们更准确、更全面地理解作者的思想感情。 6、解读文体：在赏析中，还需要对作者生平、作品风格以及作品 所涉及的古诗词常识有所了解，以便更好地赏析作品的艺术特色。 古诗词常识（一） 1、《诗经》是我国历史上第一部诗歌总集，分“风”“雅”“颂” 三部分，“赋”“比”“兴”是它最常用的三种表现手法。课文选录 了《关雎》和《蒹葭》。 2、两汉南北朝时期以乐府为主。需要记住的是汉乐府《长 歌行》以及北朝民歌《木兰诗》，另外就是喜欢以乐府 旧题创作的曹操，课本里选有《观沧海》 《龟虽寿》等。 3、陶渊明是这一时期最杰出的大诗人，他最为 后人景仰的是“不为五斗米而折腰”，归隐田园， 课文有《归园田居其三》；他的诗风主要是 冲淡平和，有《饮酒其三》“采菊 东篱下，悠然见南山。” 古诗词常识（二） 唐代是我国诗歌的黄金时代。 （一）三大诗人：李白、杜甫、白居易 1、李白，唐代伟大的浪漫主义诗人。《行路难》等 2、杜甫，唐代伟大的现实主义诗人。《茅屋为秋风所破歌》等 3、白居易，唐代伟大的现实主义诗人。《观刈麦》等 （二）山水田园诗派：王维、孟浩然 1、王维，最具艺术特色的唐代诗人。《使至塞上》等 2、孟浩然，一介平民。《过洞庭湖赠张丞相》《春晓》等 （三）边塞诗派：高适、岑参、王昌龄、王之涣 岑参，《白雪歌送武判官归京》 （四）晚唐“小李杜” 1、李商隐，《无题》 2、杜牧，《赤壁》《清明》 古诗词常识（三） 唐朝人把律诗称为“近体诗”。 1、律诗主要分为“五律”和“七律”。 2、律诗每首八句，分为四联，依次叫做“首联”“颔联”“颈联”“尾联”， 中间两联必须使用对仗，也就是对偶。 3、崔颢的《登黄鹤楼》被称为唐代七律的压卷之作。 4、绝句是律诗的变形，即律诗的一半。 古诗词常识（四） 两宋以词著称，主要有“豪放派”与“婉约派”。 （一）豪放派：苏轼、辛弃疾 1、苏轼，开创了豪放派。《水调歌头-中秋》 2、辛弃疾，伟大的爱国词人。《破阵子》《西江月》等 （二）婉约派：李清照 李清照是我国历史上最杰出的女文豪，她的《绝句》： “生当作人杰，死亦为鬼雄；至今思项羽，不肯过江东。” 令无数须眉汗颜。《如梦令》《武陵春》等 （三）词一般只有词牌名而没有标题，词作有标题自 苏轼开始。词牌名与内容基本无关，只是规定了作品 的曲调。 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱；停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 对上面这首诗理解有误的一项是（ ） ?、“行路难”是乐府旧题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境； ?、李白所写《行路难》为组诗，本诗选自该组诗的第一首，抒发 了诗人在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍满怀希望的情怀。 ?、诗的一二句以夸张的笔法，营造出了欢乐的宴饮气氛 三四句写出了诗人在精神苦闷时，美味佳肴也难以下咽， 与一二句形成强烈反差，衬托出内心的悲苦； ④、全诗构思巧妙，诗人将自己的希望和失望， 奋发与抑郁，急剧地交替变换，恰到好处地反映 了自己由希望到失望的心路历程。 赏析 ④ 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚；山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 下列对本诗理解有误的一项是（ ） A、这是一首七律诗，作者是南宋著名诗人陆游。 B、首联渲染出丰收之年农村一片祥和欢悦的气氛。“腊酒”“鸡豚”表现出农民 朋友待客的热情。 C、颔联写诗人在“山重水复”中困惑没有路时，眼前却突然出现了花红 柳绿的“又一村”，流露出无限欣喜之