《背影》第二课时课后练习.docVIP

阅读下面的文段，回答后面的问题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他___________(戴着 带着 代着)黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，___________(慢慢 轻轻 蹒跚)地走到铁道边，慢慢___________(掀身 探身 弯身)下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要___________(趴上 登上 爬上)那边月台，就不容易了。他用两手__________(扒 攀 抓)着上面，两脚再向上___________(抬 缩 提);他肥胖的身子向左微倾，显出___________(用力 努力 吃力)的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢___________(溜 爬 趴)下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“①”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“②”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1、选择括号中正确的词语，填在文中的空白处。 2、从下列句子中选择父亲告别时说的两句话(将正确选项的序号填入上文①②处)。 A、再见了，好好保重! B、我走了，到那边来信! C、进去吧，里边没人。 D、小心自己，注意安全。 3、以上文字主要从哪些方面描写父亲?下面分析错误的一项是 ( ) A、外貌描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写 4、仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。 如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是_________________________。 5、看见父亲的背影，“我的泪很快地流下来了。句中划横线的词语“很快地”一词有何表达效果？ 6、上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么?请从内容和结构两方面说明理由。 7．“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。仔细体味这个句子，说说你的理解。 8、“父爱无痕”，父爱无言。文中四次描写父亲的背影，为什么对这个背影写得这样详细？ 9、文中的我当年已二十岁了，而父亲年纪大，又胖，去买橘子的路又不好走。我本来要去的，他不肯”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？ 【设计意图】设计这一阅读训练目的是从词、句、段、章，由易到难，由浅入深，由知识识记到理解分析，由语言运用到写作手法，突破本课重难点，并起到补遗课堂教学之漏的作用。