毕业论文：差分码FSK非相干解调系统仿真.docVIP

长沙理工大学 《程序设计实践》课程设计报告 学 院 城南学院 专 业 通信工程 班 级 0902 学 号 200985250223 学生姓名 指导教师 课程成绩 完成日期 2011年12月30日 课程设计任务书 城南 学院 通信工程 专业 课程名称 通信原理 时间 2011～2012学年第一学期17～18周 学生姓名 指导老师 题 目 AM与PAM混合调制系统仿真 主要内容： 利用MATLAB集成环境下的Simulink仿真平台，设计一个差分码FSK信号的非相干解调系统仿真，分别在理想信道和非理想信道中运行，并把运行仿真结果输入显示器，根据显示结果分析所设计的系统性能。 要求： 1）构建调制电路，并用示波器观察调制前后的信号波形，用频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化。 2）再以调制信号为输入，构建解调电路，用示波器观察调制前后的信号波形，用频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化。 3）在调制与解调电路间加上噪声源，模拟信号在不同信道中的传输：a 用高斯白噪声模拟有线信道，b 用瑞利噪声模拟有直射分量的无线信道，c 用莱斯噪声模拟无直射分量的无线信道。将三种噪声源的方差均设置相同，分析比较通过三种不同信道后的接收信号的性能。 4）在老师的指导下，要求独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课程设计学年论文，能正确阐述和分析设计和实验结果。 应当提交的文件： （1）课程设计学年论文。 （2）课程设计附件。 课程设计成绩评定 学 院 城南学院 专 业 通信工程 班 级 0902 学 号 200985250223 学生姓名 郑景楠 指导教师 吴志敏 完成日期 2012年12月30日 指导教师对学生在课程设计中的评价 评分项目 优 良 中 及格 不及格 课程设计中的创造性成果 学生掌握课程内容的程度 课程设计完成情况 课程设计动手能力 文字表达 学习态度 规范要求 课程设计论文的质量 指导教师对课程设计的评定意见 综合成绩 指导教师签字 年 月 日 《差分码FSK信号的非相干解调系统仿真》 第 PAGE \* MERGEFORMAT 26页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 29页 PAGE 26 差分码FSK信号的非相干解调系统仿真 学生姓名: 郑景楠 指导老师：吴志敏 摘 要 本课程设计主要运用MATLAB集成环境下的simulink仿真平台设计进行差分码FSK调制与非相干解调系统仿真。在本次课程设计中先根据2FSK调制与解调原理构建调制解调电路，从Simulink工具箱中找所各元件，合理设置好参数并运行，其中可以通过不断的修改优化得到需要信号，之后加入高斯，并分析对信号的影响，最后通过对输出波形和功率谱的分析得出差分码FSK调制解调系统仿真是否成功。 关键词 Simulink；FSK调制； 差分码FSK；非相干解调 目录 1引言 7 1.1 课程设计的目的7 1.2 课程设计的基本任务和要求7 1.3 设计平台 8 2设计原理9 2.1 工作环境9 （1）模型库9 （2）设计仿真模型10 （3）运行仿真10 2.2 差分码FSK的调制与解调 11 （1）差分码FSK的调制原理11 （2）差分码FSK的解调原理12 3 设计步骤14 3.1 差分码FSK信号调制14 （1）差分码FSK的调制部分14 （2）差分码FSK的调制部分参数设置16 （3）差分码FSK的调制部分仿真以及功率谱分析19 3.2 差分码FSK信号解调19 （1）差分码FSK的解调部分19 （2）差分码FSK的调制部分参数设置22 （3）差分码FSK的解调部分仿真以及功率谱分析23 3.3 加入高斯噪声的差分码FSK非相干解调23 4出现的问题及解决方法26 5 结束语27 6参考文献27 1、引言 本次课程设计主要运用MATLAB软件，在Simulink平台下建立仿真模型。实现模拟基带信号经差分码FSK调制与非相干解调的传输过程，通过分析比较调制解调输出波形以及功率谱特征，理解差分码FSK调制原理。在分别加入高斯噪声，观察对波形的影响，并对其进行分析总结。 1.1课