《苏州园林》——说明文阅读和写作的标本.pptVIP

《苏州园林》第二课时 人教版八年级上册 河北省沧州市第十五中学 吕凤敏 苏州园林 -------我国各地园林的标本 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 四个讲究 四个注意 角落的修饰 门窗的图案 色调的处理 图画美 分隔的妙处 设计者和匠师们 1、为什么不采用“移步换景”的方法来写呢？ 2、为什么不举几个著名园林的例子呢？ 精巧的构思 　叶至善先生的话：“1979年初，香港有一家出版社打算出一本苏州园林的摄影集，约我父亲（即作者叶圣陶先生）写一篇序文……”《苏州园林》原来就是这一本摄影集子的“序言”，序文要考虑什么呢？当读者在翻看这许许多多园林的照片时，是否能领略它们的整体特色、妙处或与众不同的地方？是否能看出作为一个地方的园林的共同风格？对一般观赏者来说，这些未必都能理会，更不易明了透彻，序文就要起介绍、引导、启示、点拨的作用。 　　 精巧的构思 作者对苏州园林共性作了具体而精确的概括------务必使游览者无论站到那个点上，眼前都是一幅完美的图画。 然后全文以“图画美”为线索，把苏州园林的所有景物都穿在了一起，很好地突出了说明对象的特征。而且给翻阅照片的人以心领神会、恍然大悟之感。 精巧的构思 精巧的构思 准确的用词----留有余地的副词 各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 至于池沼，大多引用活水。 水面假如成河道模样，往往安排桥梁?。 几乎可以说把整个园林翻了一番。  ①苏州园林可绝不讲究对称。 ②务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是 一幅完美的画。 ③屋瓦和檐漏一律淡灰色。 ④一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 准确的用词----极其肯定的副词 1.“重峦叠嶂”写出了假I山平地突兀而起，层层叠叠的景象。 2. “高低屈曲”写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。 3.“俯仰生姿”写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。 4.“盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯干， 5.“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。 生动的用词-----描写性的词语的运用。 例如： 阶砌旁边（ ）几丛书带草。墙上（ ）着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（ ）上几竿竹子或几棵芭蕉。 生动的用词-----动词的运用 生动的用词-----动词的运用 1．一个“栽”字，足见造园者的匠心，即使是不惹人注目的阶砌小角落也不忽略。 2．“蔓延”一词写出了爬山虎或者蔷薇木香的繁茂，使平板的墙头有了活气。 3．一个“补”字，又写出匠师们是多么的善于化单调为多彩。 上面句子说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。用了“栽”“蔓延”“补”几个动词，紧扣“注意图画美”。 1．作比较： ①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 ②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 ③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。 恰当的方法 2．举例子 例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3．打比方 例如：将苏州园林比作图画，生动形象地写出了苏州园林景致的美妙。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、具体而又形象生动的要求。 图画美 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 角落的修饰 门窗的图案 色调的处理 概括 具体 主要 次要 逻辑顺序 合理的顺序 作业 从下面两个话题中自选一个，写一段话。要求写出真情实感，最好能有所创新。 话题：1． 苏州园林之美，美在 2．《苏州园林》之美，美在