《苏州园林》课堂评测.docVIP

《苏州园林》评测练习 姓名： 一、给下列加点字注音 轩榭（ ） 丘壑（ ） 镂（ ）空 重峦叠嶂（ ） 斟酌（ ） 砖砌（ ） 池沼（ ） 二、参照上下文的连贯，填入下面横线上的词语，最恰当的一项是 （ ）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的______，讲究假山池沼的_______，讲究花草树木的_______，讲究近景远景的______。 ( 叶圣陶·《苏州园林》) A．布局 配合 映衬 层次 B．配合 映衬 布局 层次 C．映衬 配合 层次 布局 D．层次 布局 配合 映衬 三、对下列各句中加粗词语解释不当的一项是（ ） A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。(出于自心的剪裁、创造。) B．或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。(意思是胸怀宽广，能容下丘陵和沟壑) C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。(突兀的样子) D．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(这里有典范代表的意思) 四、仔细阅读下面语句，选出排列正确的一项( )①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。②诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。⑤阶砌旁边栽几丛书带草。 A．④⑤③①② B．②①⑤③④ C．⑤③①②④ D．③①②④⑤ 五、写出下列句子运用了哪种说明方法。 （1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 （ ） （2）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回 廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 （ ） （3）游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（ ） （4）四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。（ ） 六、阅读文段回答问题： 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 (1) 这段文字的中心句是： 。 （2）“艺术”和“技术”可以更换位置吗？为什么？ （3）从上面文段中找出一种说明方法，并说说该种说明方法的效果。 七、小练笔： 请仔细观察学校的后花园，并尝试着运用《苏州园林》中鉴赏美的方法，向大家介绍一下学校的后花园，要求能够生动地突出景物的特点，并语用一定的说明方法。