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《小蝌蚪的成长》教案
教学内容:
P53~54《小蝌蚪的成长》。
教学目的:
1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。
2.能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
教学重点:
三位数减法的计算方法以及验算方法。
教学难点:
三位数减法中的“退位”方法。
教学准备:
教具:ppt、小黑板。
学具:计数器。
教学过程:
一、课件导入。
你知道在100只蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。
(出示课本挂图)
西池塘 东池塘
原有蝌蚪/只 514 412
变成青蛙/只 126 89
二、探究新知。
1.解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?”
独立思考,列出算式。指名汇报,教师板书412-89=323(只)
看算式,试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。412-80=332、332-9=323
2.探索并掌握三位数减法的计算方法。
解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?”。
独立思考,列出算式。指名汇报,教师板书514-126=
看算式,试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。
有同学会说:514-100=414、414-20=394、394-6=388所以514-126=388
教师强调:不够减,向前一位借1.
3.出示p53题目:
526 482
- 41 - 178
116 314
指名说说这样做对吗?如果有错误,错在哪里?
学生小组讨论,汇报。
三、扩展新知。
完成p54页“练一练”第2题。
共同解决“还剩多少页没看?”
学生独自完成,让同学上黑板板书。
215-78=137
四、巩固提高。
完成p55页“练一练”3~8题。
五、总结课堂。
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