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接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——宋、杨万里 16 爱莲说 周敦颐 学习目 标 1 诵读课文，积累重点文言虚实词。 2学习本文托物言志和衬托的写法 3.认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 读莲 正确朗读课文 水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明∕独爱菊。自∕李唐来，世人∕甚爱牡丹。予独爱∕莲之出淤泥∕而不染，濯清涟∕而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观∕而不可亵玩焉。 予谓菊，花∕之隐逸者也；牡丹，花∕之富贵者也；莲，花∕之君子者也。噫！菊之爱，陶后∕鲜(xi?n)有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 爱 莲 说 检测 可爱者甚蕃 中通外直，不蔓不枝 可远观而不可亵玩焉 陶后鲜有闻 予独爱莲之出淤泥而不染 予谓菊 水陆草木之花，可爱者甚蕃 予独爱莲之出淤泥而不染。。。。 友人惭，下车引之 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 何陋之有？ 翻译句子 予独爱莲之出淤泥而不染 菊之爱，陶后鲜有闻 可远观而不可亵玩焉 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 作者把莲花比作什么？哪些语句具体描写了莲？这些语句表现了莲的哪些品质？ 学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪些有寓意的植物，并用一句话来概括原因。 例：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。 说：我喜爱……，因为它是……，……。 拓展延伸 你如何看待作者洁身自好，不慕荣利的生活态度？可以引经据典，也可联系现实，谈谈你的认识 我 是最棒的！ 背 诵 * *
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