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化工流程图分析 高三实验部分 学习目标 基本：能读懂化工流程图。 提高：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。 最高目标：能综合归纳化工过程，设计出简单的流程图。 前言 （2007-2011）5年的上海高考习题中，实验题的第2部分—第27小题，都是化学工业或者实验室制取流程图的分析 基本能力---读懂流程图 化工生产主要解决如何将原料又多又快转化为产品，即提高产量和产率的问题。其中包括：（1）除去杂质并分离提纯产品； （2）减少污染，考虑 “绿色化学”的要求；（3）原料既要来源丰富，还要价廉物美，达到最大的经济效益； （4）生产设备简单，生产工艺简便可行、安全等问题。 基本能力---读懂流程图 熟悉化工流程常用名词，如“浸出”、“酸溶、酸浸”、“酸洗”、 “水洗”、等。 基本能力---读懂流程图 了解化工生产的几种常见的处理手段的操作和目的。 （１）灼烧： （２）加酸： （３）加碱： （４）加氧化剂： （５）水洗： （６）控制ｐＨ值： （７）煮沸： （８）趁热过滤： 基本能力---读懂流程图 提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。 解题步骤和注意点： （1）首先快速审题，明确实验目的，解决“干什么”。 （2）“怎么做”------迅速把握文字材料和方框中有效信息，结合方框前后联系，上下所加试剂和条件，明确各步的反应原理和操作目的，在相应方框旁写出所含物质的化学式。 （3）遇到不懂的信息或问题可以暂时放一放，有些提供的信息可能在问题中根本没涉及，有些信息则可以结合问题帮助理解。 （4）最后在题中寻找一些相对独立的问题作答，节约审题时间。 提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。 （2008）27.明矾石是制取钾肥和氢氧化铝的重要原料，明矾石的组成和明矾相似，此外还含有氧化铝和少量氧化铁杂质。具体实验步骤如下图所示： 提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。 各个击破法 ⑴明矾石焙烧后用稀氨水浸出。配制500mL稀氨水(每升含有39.20g氨)需要取浓氨水（每升含有250.28g氨） mL，用规格为 mL量筒量取。 ⑵氨水浸出后得到固液混合体系，过滤，滤液中除K＋、SO42－外，还有大量的NH4＋。检验NH4＋的方法是 。 提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。 各个击破法 ⑸为测定混合肥料K2SO4、(NH4)2SO4中钾的含量，完善下列步骤： ①称取钾氮肥试样并溶于水，加入足量 溶液，产生白色沉淀。 ② 、 、 （依次填写实验操作名称）。 ③冷却、称重。 ⑹若试样为mg，沉淀的物质的量为nmol，则试样中K2SO4的物质的量为： mol(用含m、n的代数式表示)。 提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。 全面分析法 ⑶写出沉淀物中所有物质的化学式 。 ⑷滤液Ι的成分是水和 。 联合制碱法工业流程简图 * * 合成氨厂 沉淀池 CO2 食盐水 母液 NH4Cl(副产品) 煅烧炉 NaHCO3 Na2CO3 NH3 CO2 NH3 NaCl 学生尝试实践 *