《骆驼祥子》导读.docVIP

PAGE PAGE 4 在希望中挣扎，在幻灭中堕落 ——品析祥子形象的导学案 一、学习目标： 1、了解故事情节；2、多角度品析祥子形象；3、激发学生对祥子的同情，引导学生正确的人生观、价值观、世界观。 二、复述故事情节 人生如戏，请用“起与落”概说祥子的人生际遇。 三、欣赏精彩片段，品味祥子形象 1、方法指引 示例： ①他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。②头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。③腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。④他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。⑤是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。⑥这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 问题：“他”指的是 ，并结合文段对其形象进行分析。 祥子 这一段人物描写，通过对祥子外貌（肖像）的描写，揭示其相貌普通、淳朴可爱、体格健壮、充满生气、出身平凡等特点，加深读者对人物的印象。从④⑤⑥三句的描写中，我们可以看出祥子对自己结实硬棒的身子骨极有信心。 2、合作交流 在以下三个描写祥子的小片段中任选一个小片段（句子），小组进行阅读交流，品味祥子形象。 片段（一） ①街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。②马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。③便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。④处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。⑤狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。⑥街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。⑦拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。⑧那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。⑨每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。⑩还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。 …… 坐了好久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。不，他不能服软。他拉车不止一天了，夏天这也不是头一遭，他不能就这么白白的泡一天。想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好象洗澡没洗痛快那样，汗虽出了不少，而心里还不畅快。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。 片段（二） ㈠⑴云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。⑵风带着雨星，象在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。⑶北边远处一个红闪，象把黑云掀开一块，露出一大片血似的。⑷风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。⑸一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。⑹又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。⑺大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。⑻雨点停了，黑云铺匀了满天。⑼又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落;风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。⑽风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。⑾几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。 ㈡⑴祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。⑵地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。⑶他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。⑷他象要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。⑸他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片