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初中物理力与运动知识点整理 初中物理 力与运动 知识点整理 1、力的定义 :力是物体间的相互作用。 2、力的概念的理解 (1)发生力时，一定有两个(或两个以上)的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用(力的物质性) (2)当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。(力的相互性) (3)相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据。 (4)物体间力的作用是相互的。施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消失。 施力物体、受力物体是相对的，当研究对象改变时，施力物体和受力物体也就改变了 3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在 (1)可使物体的运动状态发生改变。 注:运动状态的改变包括运动快慢改变或运动的方向改变。 (2)可使物体的形状与大小发生改变。(形变) 4、力的单位 力的单位是牛顿，简称牛，用符号N来表示。 1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力。 5、力的测量 工具:测力计，实验室中常用的测力计是弹簧秤 弹簧秤的原理:弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长 6、弹簧秤的正确使用 观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上 读数时，视线、指针和刻度线应在同一水平面 被测力的方向应与弹簧伸长的方向一致 7、力的三要素 力的大小、方向、作用点叫力的三要素，都能影响力的作用效果 11、合力的概念 合力:如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力 理解:?合力的概念是建立在“等效”的基础上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物体上的另外一个力，它只不过是替了原来作用的两个力，不要误认为物体同时还受到合力的作用。?两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上，否则求合力无意义。 12、力的合成 已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成 (1)当两个力方向相同是时，其合力的大小等于这两个力之和;方向与两力的方向相同 数学表述:F合 =F1 + F2 (2)当两下力方向相反时，其合力的大小等于这两个力之差，方向为较大力的方向 数学表述:F合 = F1 - F2 (其中:F1 F2 ) 几种特殊的力 1、弹力 (1)弹力的概念 定义:发生弹性形变的物体，会对跟它直接接触的物体产生力的作用(这种力就叫弹力 决定弹力大小的因素 (2)弹力的大小:弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也随之消失，对于拉伸形变(或者压缩形变)来说，伸长(或压缩)的长度越大，产生的弹力就越大。 (3)弹力的方向:弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。平板的弹力垂直于板面指向被支持的物体;曲面的弹力垂直于曲面该处的切平面指向被支持的物体;支撑点的弹力垂直于跟它接触的平面(或曲面的切平面)指向被支持的物体;绳索的弹力沿着绳子指向收缩的方向。 2、重力 (1)重力的概念 定义:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力(符号:G) 理解:?重力的施力物体是地球，它的受力物体是地面附近的一切物体。?重力的大小与物体的质量有关。 (2)重力的三要素 大小:G = mg(g=9.8N/kg) 方向:总是竖直向下(垂直水平面向下) 作用点:重力的作用点在物体的重心上。其中形状规则，质量分布均匀物体的重心在它的几何中心 3、摩擦力 (1)摩擦力的概念:两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，,在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫摩擦力。 (2)物体之间产生摩擦力必须要具备以下四个条件: 第一:两物体相互接触;第二:两物体相互挤压，发生形变，有弹力;第三:两物体发生相对运动或相对运动趋势;第四:两物体间接触面粗糙。四个条件缺一不可。 (3)摩擦力的方向:摩擦力与接触面相切，且与相对运动方向或与相对运动趋势方向相反。但是不能把摩擦力方向理解为一定与运动方向相反。 (4)摩擦的种类 静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦(滚动摩擦力远小于滑动摩擦力) (5)滑动摩擦力的影响因素 ?与物体间的压力有关 ?与接触面的粗糙程度有关 (6)增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法 增大有益摩擦:?增加物体间的压力 ?增大接触面的粗糙程度 减小有害摩擦:?减小物体间的压力 ?减小接触面的粗糙程度 力与运动 1、平衡力 平衡力:物体在两个力的作用下能保持静止或匀速直线运动状态，则称这两个力是一对平衡力，或叫作二力平衡。 平衡力的条件(或特点):同体、等值、反向、共线 其中是否作用于同一物体是两个力是