爱莲说.22爱莲说课件（41张PPT）.ppt

作业 试着将适才的发言进行扩展，写成一篇约300字的短文。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ——杨万里《小池》 清水出芙蓉，天然去雕饰。--李白 晓出净慈寺送林子方 （宋） 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 　　“说”是一种议论性的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 　 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。  本文选自《周元公集》 “元公”是周敦颐的谥号 (死后所给的称号)。 周敦颐： 宋代著名哲学家,字茂叔,道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。 人品极高，胸怀洒落。他曾亲自率领属下挖池种莲，名曰“爱莲池”。因爱莲之洁白,感宦海之混沌,写下著名的《爱莲说》。 文中哪些语句描写了莲花？赋予莲花哪些品格？ .答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 不与世俗同流合污，庄重质朴，通达事理，正直，美名远扬，令人敬重。 文中除写莲花之外，还写了哪些花？有什么用意？ 衬托：为突出主要事物，用类似的事物或反面的有差别的事物作陪衬，这种烘云托月的手法叫衬托。 托物言志：抽取事物的某种特征。来象征人的某种品格，以表达自己的思想感情。 练习，学习运用托物言志的手法： 模仿例句，用托物言志的方法造句。 例：我喜爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。 造句：我爱-------，因为它------------------，恰如----------------------------。 水陆草木之花，可爱者甚蕃 (的) (值得) 〔蕃(ｆáｎ)〕多。 晋陶渊明独爱菊。 （唯独） 自李唐来，世人甚爱牡丹 自：从 甚：很； 〔李唐〕指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 我 助词，主谓之间取消句子独立性舒缓语气 表转折：却 沾染 濯，洗涤。 妖，美丽而不端庄 ，妖媚 千古名句 中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉 。 蔓:生枝蔓. 枝:长枝节。 远:远播 益: 更加 清:清香 亭亭：耸立的样子。净：洁净。 植:立。 亵(ｘｉè)玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。 而:却 焉:语气助词 予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 者也：判断句 谓：认为 之：的 隐逸：指隐居的人 ，隐士． 君子：指品德高尚 的人 （文眼、主旨句。照应上文哪句？） 噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 之：舒缓语气，不译． 鲜：xiǎn(少） 闻：听说 予：yú我 宜：应当 众：多 （反问） （排比） （照应上文哪句？） 1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答） 生态环境 体态香气 风度气质 2、这几句话从哪几个方面说莲花 的什么品格？ 3、作者写这篇文章并非仅仅是为了写对莲花的喜爱，那还为了写什么呢？ 请将匹配的相应的字母填入相应的地方。 （莲的特征——人的品质） 君子 自尊自爱 不同流合污 仪态庄重 美名远扬 独立高洁 不攀附权贵 内心通达行为正直 A H B E F G D C A、莲 B、出淤泥而不染 C、中通外直 D、不蔓不枝 E、濯清涟而不妖 F、香远益清 G、亭亭净植 H、可远观而不可亵玩焉 4、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？ 5、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的? 水陆草木之花 菊 牡丹 可爱者甚蕃 陶渊明独爱 世人甚爱 6、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？ 菊 牡丹 秋季开花，迎寒斗霜，清高避世 花色艳丽，雍容华贵 为了起衬托作用，突出莲的高洁 7、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？ 菊 牡丹 隐逸者 富贵者 惜 厌 小结：作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的品质。写物是为了写人。 君子的高尚品质 托物言志 托物言志：借 莲 的 形 象 寄 寓 自 己 不 慕 名 利、洁 身 自 好 的 操 守 和 感 情。 莲 同予者何人