归去来兮辞2013-2014上课版.ppt

古代抒情散文 一、文章不是无情物 “能憎能爱才能文”（鲁迅） “情为文之经”（刘勰） 二、鉴赏方法 1、美读见义 2、披文入情 3、析情悟道 ;复 习 导 入;归去来兮辞;学习目标： 一、朗读并背诵全文，在朗读与背诵中了解辞赋的特点。 二、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想进行简单辨析。 三、弄懂并积累 “来、胡、奚、谏、是、引、审、策、矫、景、盘桓、窈窕、遑遑、皋、委、怀、聊、乘化” 等字词的意义。 ;说 说 陶 渊 明; 公元405年8月的一天，担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威，以督邮为名敲诈勒索的官员，气愤地说：“我决不能为五斗米（指俸禄）折腰，去迎奉伺候这种乡里小人。”;解 题;梳理文言字词、文言句式 1、古今异义词： 风波：古义--战乱。今义--比喻乱子。 人事：古义--做官。今义—人与人之间的关系或人情事理 幼稚：古义—小孩。今义—年纪小，形容头脑简单或缺乏经验。 2、一词多义 以：①耕植不足以自给。 ②诸侯以慧爱为德。 ③家叔以余贫苦。 ④足以为酒。 3、文言句式;译文：我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生活）。孩子生了一屋子，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。亲戚朋