汕头市潮南区陈店中学郑婵玲（背影）1课时.背影.pptVIP

第7课 背影 R 八年级上册 话题： 敞开你的心扉 在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。 导入 朱自清(1898－1948)，字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 作者简介 写作背景 　　 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。他到清华大学任教不久，接到父亲来信，信中一些话，使他想起父亲在南京为他送行的背影：1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。想起这些朱自清不禁泪如泉涌，写下了这篇感情真挚的散文。 相关常识 关于散文： 　　散文指与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。特点是通过对现实生活中某些片段或生活事件的描写，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义。它可以在真人真事的基础上加工创造；不一定具有完整的故事情节和人物形象，而是着重于表现作者对生活的感受；具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性。散文的表现形式多种多样，杂文、短评、小品、随笔、速写、特写、游记、通讯、书信、日记、回忆录等都属于散文。 字词注音 交卸( ) 奔丧( ) 橘( )子 晶莹( ) 迂( )腐 琐屑（ ) 栅栏( ) 差( )使 照看( ) 踌躇（ ) 蹒跚（ ) 颓( )唐 举箸( ) 簌簌( ) xiè sāng jú yíng yū suǒ xiè zhà chāi kàn pán shān chóu chú tuí zhù sù sù 词语解释 惨淡： 交卸： 颓唐： 蹒跚： 祸不单行： 不能自已： 凄惨暗淡，不景气。 旧时官吏卸职，向后任交代。 精神不振作。文中指衰颓败落。 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 不幸的事接连发生。 不能控制自己的感情。已，停止， 这里是控制的意思。 课文朗读 第一部分 第二部分 第三部分 “不能忘记的是背影” 开篇点题 引出下文 回忆往事 叙述背影 别后思念难忘背影 照应开头 画龙点睛 渲染气氛交代家境 作好铺垫叙写关照 描写背影望父卖橘 父 子 背 影 爱 背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。 2刻画背影（望父买橘） 3惜别背影（父子分手） 4再现背影（别后怀念） 1惦记背影（思念父亲） 探究重点 《背影》中作者流了几次泪？ ——辛酸的泪 再现背影，泪光莹莹 见父亲，睹家境，想祖母 ——难过的泪 望父亲买橘，父子离别 ——感激的泪 背影远去，依依惜别 ——惜别的泪 ①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 精心赏析 下面4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 ③我走了，到那边来信! ——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 ④进去吧，里边没人。 ——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。 送你一句名言：真理是朴素的。 总结： 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。