沙彩虹《核舟记》课件.pptVIP

核舟记 微雕 是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。 《文汇报》一九九五年十月二十七日报道 宁波发现稀世珍宝——明代核舟 　 稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。 雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其提款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与《核舟记》描述相吻合。 专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。 导入激趣 展示目标 诵读，培养语感。积累词语、品味语言，提高文言文阅读能力。 理解体会各具鲜明特征的人物形象。 掌握抓住事物特点进行说明的方法，学习详略得当”的写法。 情感价值观： 了解我国古代工艺美术的卓越成就，培养民族自豪感。 诵读课文 探究结构 总说 分说 总结 概述核舟“奇巧” 正面 背面 船舱 船头 船尾 物 三人 两个舟子 字 总括核舟“容量”,赞叹“技亦灵怪” 舟首尾长约八分有奇 高 可 二 黍 许 中轩敞者为舱，箬篷覆之 旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。 舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人 船头坐三人 其船背稍夷，则题名其上。 说明顺序 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 船头坐三人 中轩敞者 舟尾横卧一楫 其船背稍夷 整体 局部 中间 两边 船背 逻辑顺序 方位顺序 研读第三、四段回答： 1、舟首尾着重描写的是什么？ 2、船头坐三人，描写的重点是谁？为什么？ 3、合写苏黄，单写佛印有什么用意？ 4、描述舟子的神情动作渲染了一种什么氛围？ ５、核舟雕刻人物十分传神，你从哪些描述可以看出雕刻家技艺的奇巧、精湛？ 6、本文写核舟先写船舱、后写船头、船尾是否妥当？为什么？ 请同学们发挥想像力，描述一下当时苏轼跟他的朋友泛游赤壁时的情景。（注意加入景物描写和人物动作神态心理描写 ） 达标检测? 小结本课 练习：读课文２、４、５、６段回答 1。解释下列字 其船背稍夷　　 其色丹 舟尾横卧一楫　　 曾不盈寸 ２．“若啸呼状”中的“状”意为—————文段中另有一字也表示此意，这个字是＿＿ ３．第二段中的第一句运用了＿＿＿的说明方法，作用是突出＿＿＿＿＿＿＿＿＿，介绍船舱的格局时，依次介绍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，突出核舟景物之多，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．找出作者感叹的一句话是＿＿＿＿＿＿＿＿这句话表现出作者对＿＿的赞叹？ Ａ．精美的核舟　　Ｂ．平凡细小的雕刻原料（桃核） Ｃ．王叔远不同凡响的雕刻技艺　　 Ｄ．核舟上栩栩如生的人物器皿等 ……的样子 然 列数字 核舟体积之小 篷、窗、雕栏、刻字 突出王叔远绝妙的雕刻技艺 嘻，技亦灵怪矣哉！ Ｃ * *