七年级汉语期中考试试卷分析.docVIP

七年级汉语期中考试试卷分析 ???初一汉语期中调查测试以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合，内容丰富，试题简单，试卷主要覆盖了2个单元内容，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价理念。 ?词汇（9分）平均得分约为7分，单选（25分）平均得分约为20分、完成句子（5分）平均得分约为3分、填空（12分）平均得分约为7分、阅读理解（6分）平均得分约为4分、组词，写词语（14）平准得分（10），连词成句（6分）平均得分约为4分和书面表达（13分）平均得分约为8分，两班平均得分约为63分。 存在问题： 1.词汇运用不熟练，丢分现象较多。 2．连词，造句等题错误率较高。 3.单项选择中第3题属于词语的用法分别有出错现象。 4.在阅读失分较多，第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。第二，部分学生只能够理解文章的表面意思，这需要在以后的教学中多加培养和训练。 5.从写作扣分的地方来分析，学生缺乏汉语思维能力，受母语影响很大，很多句子在表达的时候总是根据母语的意思进行写作，而不能综合运用汉语的语言知识和课文的语段去模仿写作，也有的是摘抄一些阅读理解中的内容，或者还有的学生干脆一个字也不写。 三、今后的教学建议 1.继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。使学生掌握一定的汉语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段汉语课程最重要的任务之一。从起始年级开始就重视双基知识的积累，努力培养学生良好的听、说、读、写能力和良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。 2.从试卷的总体来看，平均分不高的主要原因是因为有几个同学得分在40分以下。一方面它需要我们教师要充分利用好每一个四十分钟，认真备课，设计教学过程，改革陈旧的教学模式，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与兴趣，提高学生学习汉语的积极性，发展语言技能，提高语言能力。 3.另外在课堂教学中要尽量创设汉语表演的舞台，让更多的学生参与到其中来，让学生以讲故事的形式来复述课文，以此来积极引导学生参与语言实践活动，培养学生汉语能力。 4.自读能力的训练与培养。通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力。总之，这次期中考试给了我很多教训，不仅仅是在汉语教学上，而且在学生管理和教学管理上，以后我会更加加倍努力。 ? 巴合提努尔