课件：七单元二五节生物的变异人教版八年级下.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 花生果实大小的变异 探究一种变异现象 1.提出问题： 花生果实大小有变异吗？ 2.作出假设： 花生果实的个体大小存在变异 制定计划： （1）材料用具 两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸） （2）实施过程及测量数据 选取了大花生30粒，小花生30粒 测量的大花生的数据 测量的小花生的数据 根据所测数据绘制坐标曲线图（或直方图） 大花生的数据 小花生的数据 长度 （毫米） 个数 长度 （毫米） 个数 1.要做到随机取样。 2.样品要有足够数量，不少于30枚。 3.建议测量果实的长轴长短，长短以毫米记，四舍五入。 4.选择和设计适当的测量工具和测量方法。 5.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线. 6.测量结果也可以用直方图表示。 7.看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。 提　示： 大花生的数据 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 小花生的数据 讨论: P45 大小花生的长度总是处于一定范围内。大花生果实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生的数量。 1、用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？ 2、计算并比较两个