课件：高考语文专题复习课件：新材料作文的审题立意.ppt

（五）??? ? 某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场， 预计他们的需求量为零！”推销员乙 却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。” 分析： 1.找关键词、关键句（凉了半截/惊喜万分/这里没有市场，预计他们的需求量为零/市场前景广阔，他们的需求量将从零开始） ——立意（消极地对待还是积极地开辟, 消极与积极看问题） 辩证思考 2.人物（两名推销员） —事件（对同一现象的不同看法） —结果（可想而知） —原因（态度不同、看法不同） ——立意（消极地对待还是积极 地开辟，消极与积极看问题） 辩证思考 （六） 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走 小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼 命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了， 便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往 上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛 缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结 果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这 是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记 自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛 说：“它也很可爱呀！” THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 分析： 1.找关键词、关键句（牧羊人说“这是一只忘记自己叫什么的鸟”；孩子说“它也很可爱呀”） ——立意（既要有超越自我的勇气， 又要结合自身条件） 辩证思考 盲目模仿，必遭失败； 勇于超越，精神可嘉。 2.人物（乌鸦、牧羊人、孩子） ——立意（既要有超越自我的勇气， 又要结合自身条件） —事件（乌鸦羡慕老鹰，于是拼命模仿） —结果（实践时失败） —原因（精神可嘉，但不符合自身条件） 辩证思考 多则材料 （一） 材料一：?阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成——”便离开了人世。 材料二：????瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！” 材料三：????居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。 分析： 异中求同（不同国度，不同时代，不同研究领域；对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神） ??? ——立意（执着忘我精神） （二） 1、鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”2、歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”3、一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。” 分析： 异中求同（治学要注意积累） ——立意（积累） ——立意（积累的不同侧重点） 可作为分论点 同中求异（鲁迅强调积累要长期坚持；歌德强调积累大有价值，而决不是徒耗时光和精力；历史学教授强调多积广积） （三）1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。2、秦始皇大兴土木，建阿房宫，筑万里 长城。3、汉代昭君出塞，为帝业实施和亲政策。4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了 《拿来主义》。5、我国当前实行改革开放政策。6、清代闭关锁国行不通后又求荣卖国。 分析： 异中求同（1、3、4、5均表现出要思想开放、勇于向外部世界（外国和外族）学习；2、6是封闭、闭关锁国政策） ——立意（排除封闭，积极向外部 学习、与外部交流） 材料作文立意 与作文练习 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲 子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上 石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来 此相会。”一年后，都来了，哲学家没来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一 根杂草，终于悟到了一个真理： 欲无杂草，必须种上庄稼。 欲无必有， 欲有必无。 材料中要“无草”，则要“有庄稼”， 化具