国学教育误区的审视与规避.PDF

教育评论／ 年第 期 ２０１７ ７ 国学教育误区的审视与规避 冯 浩 蒋 希 ● 　 　 　 ， 。 摘 要 近年国学教育蓬勃发展 但是对国学教育实践存在的误区反思不足 以实事求是的态度审视 　 　 国学教育实践， ， 、 、 、 五大误区需要警惕 即教育模式商业化 教育内容狭窄化 教学方法简单化 教育活动表 、 。 ， ， ： 面化 传递糟粕隐匿化 规避国学教育实践的误区 迈向优质国学教育 要从以下几个方面协调推进 把 ， ； ， ； ， ； 传统融入现代 构建国学教育体系 依托现代大学 重视国学研究 扎根基础教育 深化课程改革 政策 引导实践，法制规范行为。 ； ； 关键词 国学 国学教育 教育误区 　 ， （ ） 作 者 冯 浩 百色学院教育科学学院 广西百色 ５３３０００ 　 　 　 　 　 ， （ ） 蒋 希 重庆航天职业技术学院 重庆 ４０００２１ 　 　 　 ， ， 。 近年来国学教育热潮不断兴起 无论是响应国 践 五大潜在误区亟须警惕 ， ， ： 。 家政策号召 还是源自民间自觉呼应 无论是旨在 误区一 教育模式商业化 国学教育的利益投 ， ， 、 ， 启蒙的学前教育阶段 还是意图培养精英的高等教 机者 如教材出版商 教育培训机构人员等 以追 ， 。 ， ， 育阶段 国学在现代教育体系中日益受到重视 然 求经济利益为直接目的 把国学当作噱头 实为赚 ， 。 ， 而 当前对国学教育正面肯定的报道研究占据主 取眼球和金钱 商业化下的国学教育 罔顾教育发 ， ， 。 ， ， ， 流 对潜在误区则缺少预警 反思不足 因此 有 展的理性和规律 因利益纠葛产生的逐利行为 甚 ， 。 “ 必