课件：七印度的学前教育.pptVIP

其他教育方案： （1）以家庭为基础的方案 （2）儿童帮助儿童的方案 （3）视听教育方案 （4）学校准备方案 儿童发展综合服务项目（ICDS项目） （Integrated Child Development Services) 是印度政府自1975年开始启动的用以促进贫困地区学前儿童整体发展的一个项目。项目经费来自联合国儿童基金会、世界银行、世界食品项目等国外相关团体的赞助，结合印度政府的财力投入。30多年来，该项目的受助对象已经从最初的0~6岁的儿童，扩大到媳妇、哺乳期的母亲、女童以及辍学的青春期少女，将学前教育、女童教育以及对于母亲的教育整合在一起。已成为世界上最大的儿童服务项目。 安哥瓦迪（anganwadi：意为“一个庭院”。）是印度ICDS项目的主要组织形式，安哥瓦迪意指少数民族的儿童出门就可以得到学前教育服务。每个安哥瓦迪都有一位村落工作人员与一位后期服务人员。印度平均每一千人就有一个安哥瓦迪，每个部落约有100个安哥瓦迪，每25个安哥瓦迪组成一个安哥瓦迪中心。 （一）儿童发展综合服务项目的目标 儿童发展综合服务项目旨在改善学龄前儿童、孕妇和哺乳期母亲的营养与健康水平，其途径是提供一揽子服务，包括补充营养、幼儿教育、免费接种、体检、医疗服务以及营养和保健教育。 具体目标是： 1.改善6岁以下儿童的营养与健康状况； 2.为儿童心理、身体和社会性的适当发展奠定基础； 3.减少儿童的死亡率、发病率、营养不良和辍学的发生率； 4.保证政策得到有效执行，联合各部门共同促进儿童的发展； 5.通过适当的营养和健康教育，提高母亲照料儿童正常的健康与营养方面需求的能力。 （二）服务的类型和接受者 儿童发展综合服务项目针对生活在农村及城市贫民区的儿童和妇女，为保护儿童和儿童发展提供全面的服务。 1.补充营养：向怀孕和哺乳的妇女及6岁以下儿童提供营养补充。每月由健康人员分析儿童成长记录，根据每个接受者的营养善提供正常或特殊的营养补充。 2.免疫和健康检查：向所有6岁以下儿童、怀孕和哺乳妇女提供免疫和健康检查服务。此项服务由公共健康中心医生、妇女健康访问者、护士和助产士以及庭院工作者的助手提供。3.咨询服务：为妇女和儿童提供咨询服务，尽早发现其健康问题及身体和智力上的缺陷，并建议有问题的儿童和妇女去医院做进一步的治疗。4.非正规幼儿教育。为3~6岁儿童幼儿教育。不过，该项目不包括对3岁以下儿童实施任何早期有干预。5.营养和健康教育：向参加项目的所有15~45岁的妇女提供健康和营养教育。 （三）儿童发展服务项目的组织 1.中央 2.州 3.邦 4.街区 5.村庄∕庭院 （四）实施情况 1.物理环境 2.物质材料 3.员工资质 4.作息安排 5.家长工作 6.管理和评估 （五）评价 研究表明，印度儿童发展综合服务项目对其服务对象产生了积极影响，对提高儿童存活率有潜在作用。参加该项目的母亲和儿童的健康和营养状况明显好于同地区未参加该项目的母亲和儿童。在小学里，与其他儿童相比，接受过儿童发展综合服务项目的儿童表现出较好的讣文、认知发展和行为能力、较高和记忆力和低辍学率。其学业表现进一步表明此项目对幼儿有积极影响。 不足： 1.政府的投入一直不足，导致该项目的普及目标在预定期限过了10年以后还未能实现（按计划，该项目于1997年要覆盖全国的孕妇和幼儿。） 2.缺乏充足的自然材料； 3.与健康和营养活动相比，结幼儿教育的重视程度低； 4.重视数量的发展，质量难以保证； 5.几乎全被政府控制，缺乏父母和社区的参与。 （六）启示 1.印度的儿童发展服务项目虽是全国性项目，但在实施过程中充分考虑各省（邦）的实际情况，针对急需解决的重要问题，对项目进行相应的调整，因此，项目取得了较好的效果。这一做法值得我们借鉴。 2.印度政府没有拿有限的资金去建设高档的城市幼儿园，而是将其投向广大的农村贫困地区。项目强调对工作人员的培训，以提高早 期教育质量，从而使数千儿童受益。 3.在项目实施过程中，印度强调政府部门之间、与国际相关组织的合作，上下五级组织相互贯通，每级组织都由一个具体的、主要的机构负责，确保项目的有效实施。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 第十四章 印度的学前教育 国情： 1947年独立，是发展中大国：农业人口占多数，且很多人生活在贫困线以下。2001年人口已超10亿。 出生率高：据统计，印度每分钟增加33人，每小时增加2000人，每天增加4.8万人。 教派多，语言多，且少数民族占印度总人口的7.8%，全国约有450个少数民族。 是当今世界青少年人口最为集中的国家，18岁以上人口占总人口的40%，其中，15岁以下人口占总人口的32%。 恶劣的生活条件，严重地阻碍